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34 cas cliniques infirmiers corrigés et commentés: A l'usage des étudiants en IFSI. / Jonathan CATINAUD (2019)
Titre : 34 cas cliniques infirmiers corrigés et commentés: A l'usage des étudiants en IFSI. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jonathan CATINAUD, Auteur ; Marion DROUAILLET, Auteur ; Julien TISSIER, Auteur Editeur : LAMARRE Année de publication : 2019 Importance : Broché. 207 pages Présentation : couv. illus Format : 21 x 14,9 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-1088-5 Prix : 18 € Note générale : "Ces 34 cliniques, issus de situations vécues sur le terrain, proposent à chaque professionnel une mise au point sur ses connaissances, ses expériences, ses réflexions, ses savoir-faire et savoir-être.
Grâce à ces situations, reflets de la pratique quotidienne du terrain, ce livre encourage le développement de la posture réflexive, élément clé du métier d'infirmier. La présentation est simple, claire et didactique :
présentation du cas,
questions,
correction,
synthèse correspond aux points importants à retenir.
Des informations, astuces et règles de bonnes pratiques sont détaillées tout au long des différents chapitres."Langues : Français (fre) Tags : Cas cliniques infirmiers, étudiants infirmiers, corrigés En ligne : https://www.amazon.fr/cas-cliniques-infirmiers-corrig%C3%A9s-comment%C3%A9s/dp/2 [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17290 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PG529 DIVERS Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Les 6 processus physiopathologiques : De la situation clinique à la prise en charge du patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Morgane LE GAL, Auteur ; Cédric FAVRO, Auteur Editeur : PARIS [France] : De Boeck Estem Année de publication : 2012 Collection : Réussir en IFSI Importance : Broché. 544 pages Présentation : couv. illust, ouvrage illustré Format : 29,7 X 21 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-592-1 Prix : 37 € Note générale : "Ce livre a été pensé et conçu spécifiquement pour les étudiants en soins infirmiers, souvent confrontés à la difficulté de comprendre le rôle et l'importance de l'anatomie-physiologie dans la pratique infirmière au quotidien. Un outil pour comprendre les situations cliniques. Parce qu'il est indispensable de maîtriser l'anatomie, la physiologie et les processus physiopathologiques pour optimiser la prise en charge des patients, cet ouvrage présente : les connaissances de base en biologie et en anatomie : de l'atome au système, toutes les notions essentielles à la compréhension des processus physiopathologiques ; les 6 processus (obstructif, traumatique, inflammatoire et infectieux, dégénératif, tumoral et psychopathologique) en faisant le lien de manière systématique entre : les mécanismes physiopathologiques ; l'observation des signes cliniques menant à l'identification des pathologies ; l'anatomie et la physiologie nécessaires à la compréhension des pathologies ; les mesures paramétriques et biologiques perturbées ; les stratégies de prise en charge du patient.
Une présentation qui facilite l'apprentissage : Avec l'objectif permanent d'être didactique et pédagogique, l'ouvrage intègre des outils qui facilitent la compréhension et la mémorisation : des arborescences mettant en évidence les raisonnements logiques ; des illustrations en couleur de grande qualité ; des encadrés systématiques et en couleurs pour repérer les prises en charge, les mesures biologiques perturbées, les spécificités de chaque pathologie. (Résumé d'éditeur)"Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) En ligne : http://www.decitre.fr/livres/les-6-processus-physiopathologiques-9782843715921.h [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=170 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF640 ANAT LEG Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible 0PF854 ANAT LEG Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible 000095 001 LEG Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Anatomie / Physiologie / Cycles de la vie / Biologie fondamentale Disponible 0PF108 001 LEG Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Anatomie / Physiologie / Cycles de la vie / Biologie fondamentale Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
62 jeux de communication. Comment enter dans le jeu magique de la nouvelle communication ? / Dominique GILBERT (1999)
Titre : 62 jeux de communication. Comment enter dans le jeu magique de la nouvelle communication ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique GILBERT, Auteur ; Nicole SERRAT, Auteur ; Christophe COMPAN, Auteur Editeur : Dijon [FRANCE] : EGICO Année de publication : 1999 Importance : Broché. 280 pages Présentation : couv. illust. Format : 23 x 16,4 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905119-01-8 Prix : 45 € Note générale : "Communiquer n'est pas théoriser mais " faire " " dire, bouger '" jouer ... comprendre viendra pendant l'action, le mot, le geste, les peurs et les rires, beaucoup plus intimement et profondément.
Ce livre est donc un instrument de jeu destiné à -Faire pour comprendre.
Très visuel, très pratique (62 photocopies à distribuer aux participants. Les grilles " Faites vos jeux... pour... Il vous permettent de choisir les jeux qui correspondent à vos objectifs (p. 6, 7 et 8)
4 pictogrammes vous guident dans votre repérage (cf. p. 5) Chaque jeu est présenté avec le thème, la durée, le matériel nécessaire et les pages à photocopier Enfin chaque jeu vous donne toutes les précisions utiles sur le but, la préparation, le déroulement et l'exploitation.
Nous vous souhaitons beaucoup de plaisir !"Langues : Français (fre) Tags : Jeux, communication, négociation, management En ligne : https://www.amazon.fr/62-jeux-communication-Christophe-Compan/dp/2905119012 Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9293 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF983 METHO GIL Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : 64 fiches pratiques pour les aides-soignantes. Type de document : texte imprimé Auteurs : Armelle PRINGAULT, Auteur Mention d'édition : 4e édition Editeur : PARIS [France] : ESTEM Année de publication : 2007 Importance : Broché. 121 pages Présentation : couv. illust. Format : 29,7 X 21 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-410-8 Prix : 19,50 € Note générale : " Accompagner une personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne en tenant compte de ses besoins et de son degré d'autonomie
Apprécier l'état clinique d'une personne.
Réaliser des soins adaptés à l'état clinique de la personne.
Utiliser les techniques préventives de manutention et les règles de sécurité pour l'installation et la mobilisation des personnes
Établir une communication adaptée à la personne et à son entourage.
Utiliser les techniques d'entretien des locaux et du matériel spécifiques aux établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux. "Langues : Français (fre) Tags : Aide-soignant, fiches pratiques, soins En ligne : https://www.decitre.fr/livres/64-fiches-pratiques-pour-les-aides-soignantes-9782 [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9317 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PG013 DEAS PRI Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : 90 jeux d'écrire. Faire écrire un groupe. Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre FRENKIEL, Auteur ; Michel LOBROT, Préfacier, etc. Mention d'édition : 3e édition2009 Editeur : LYON [FRANCE] : Chronique sociale Année de publication : 2009 Importance : Broché. 158 pages Présentation : couv. illust. Format : 22 x 15 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-585-7 Prix : 14,70 € Note générale : "90 manières de faire advenir le plaisir d'écrire... 5 principes facilitant, des dizaines de points de départs efficaces... Un livre indispensable aux animateurs, enseignants, formateurs, écrivains, bénévoles, etc., qui cherchent à faciliter le passage à l'acte d'écrire. "Dans ce livre Pierre Frenkiel, écrivain, formateur, conseiller d'éducation populaire et de jeunesse auprès du ministère de la Jeunesse et des Sports, livre les fruits de 30 ans de pratiques diversifiées, face à de nombreux publics, en tant qu'animateur d'atelier d'écriture. Il y énonce aussi quelques convictions - les jeux d'écriture relationnels engagent l'être tout entier, quel que soit son niveau d'implication. - le rapport de l'écrivant à la consigne témoigne de la personne, de sa relation au monde et aux autres. - le plaisir des participants est une condition nécessaire pour accéder durablement à l'acte décrire. Ce plaisir permet de devenir auteur de sa propre vie autant que de ses textes. La liberté acquise en jouant avec d autres rend plus autonome et plus créateur... Pour les avoir moi-même pratiqués à de nombreuses reprises, je peux affirmer que les jeux relationnels rassemblés dans ce livre par Pierre Frenkiel contribuent puissamment à changer positivement son rapport avec ses propres textes, à augmenter ses registres d'écriture... " Langues : Français (fre) Tags : Écriture, plaisir, méthodologie En ligne : https://www.decitre.fr/livres/90-jeux-d-ecriture-9782850085857.html Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9292 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF980 METHO FRE Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible 0PF981 METHO FRE Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Accompagner des formations ouvertes. Conférence de consensus. Type de document : texte imprimé Auteurs : COLLECTIF de CHASSENEUIL, Auteur Editeur : PARIS [FRANCE] : L'HARMATTAN Année de publication : 2001 Importance : Broché. 196 pages Présentation : couv. illust. Format : 21,5 x 13,5 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-0418-8 Prix : 17 € Note générale : "Réunir quinze experts pendant trois jours au terme d'un processus de rédaction de quatre mois, autour d'une question controversée, et parvenir à la rédaction d'un document de synthèse consensuel, élaboré collectivement et validé par chacun des participants… C'est le défi qu'a relevé le Collectif de Chasseneuil, composé pour l'occasion de spécialistes des formations ouvertes et à distance, de l'autoformation, de l'usage des technologies de l'information en éducation, dans le cadre de la première conférence de consensus sur la formation des adultes jamais organisée en France" Langues : Français (fre) Tags : Pédagogie, accompagnement, formations ouvertes En ligne : http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=1020 Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9195 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF855 PEDA COL Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Accompagner la personne en formation. Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann SERREAU, Auteur Editeur : DUNOD Année de publication : 2013 Importance : Broché. 266 pages Présentation : couv. illust. Format : 24 x 15,5 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-059916-5 Prix : 27 € Note générale : "Le mouvement de la professionnalisation est en train de transformer profondément tout l'enseignement supérieur. Cet ouvrage fournit tous les repères utiles pour les praticiens et acteurs de cette mutation. Véritable outil didactique, il est appelé à faire durablement référence." Langues : Français (fre) Tags : Formation, professionnalisation, enseignement supérieur, accompagnement En ligne : https://www.amazon.fr/Accompagner-personne-formation-lorientation-professionnell [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11905 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PG197 PEDA SER Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Accueillir, accompagner, former des enseignants. Guide de réflexion et d'action. / Patrice PELPEL (2003)
Titre : Accueillir, accompagner, former des enseignants. Guide de réflexion et d'action. Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice PELPEL, Auteur Editeur : LYON [FRANCE] : Chronique sociale Année de publication : 2003 Collection : Pédagogie / Formation Importance : Broché. 224 pages Présentation : couv. illust. Format : 22 x 15 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-495-9 Prix : 20 € Note générale : "La réalisation de stages constitue un temps fort dans la formation théorique et pratique des enseignants. Cette démarche contribue à faire découvrir les différentes réalités de ce métier, à approfondir les compétences nécessaires.
Des enseignants en poste sont sollicités pour accueillir des étudiants ou des stagiaires. En parallèle de leurs activités d'enseignants, ils deviennent donc maîtres formateurs, conseillers pédagogiques, maîtres d'accueil, tuteurs...
Cette fonction d'accompagnement n'est pas toujours facile à appréhender.
Cet ouvrage donne des repères pour clarifier ces fonctions d'accueil, d'accompagnement et de formation. Il présente les éléments théoriques et pratiques permettant d'acquérir les compétences de base nécessaires au conseil pédagogique.
Il propose de nombreux exercices, une sélection commentée des textes clés régissant cette fonction spécifique. "Langues : Français (fre) Tags : Enseignement, enseignant, pédagogie, accueil, accompagnement, tutorat En ligne : https://www.amazon.fr/Accueillir-accompagner-former-enseignants-r%C3%A9flexion/d [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9200 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF860 PEDA PEL Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : L'adieu interdit. Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie DE HENNEZEL (1946-), Auteur Editeur : PARIS [France] : PLON Année de publication : 2020 Importance : Broché. 149 pages Présentation : couv. illus Format : 22,6 x 14,2 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-259-30486-3 Prix : 16 € Note générale : "Les seniors sont au cœur de la crise que nous connaissons du Covid-19 : 71% des décès directement issus du virus Covid-19 sont des personnes âgées de 75 ans et plus. Les protéger est un objectif politique majeur. Mais si, voulant les protéger, nous les asphyxiions ?
Marie de Hennezel, dans une dénonciation forte dans Le Monde du 4 mai 2020 :
" Je remets en cause la folie hygiéniste qui, sous prétexte de protéger les personnes âgées arrivées dans la dernière trajectoire de leur vie, impose des situations proprement inhumaines. "
L'Adieu interdit développe cette dénonciation de la politique de confinement strict des âgés à l'heure du covid-19, leur interdisant embrassades avec leur enfants ou petits-enfants, mots d'adieu, présence de proches. L'accroissement du déni de mort de notre société, la remise en cause des acquis sur la dignité du mourir, la négation du besoin d'accompagnement du mourant dans ses derniers moments, sont les conséquences de cette politique.
Dans un texte fort, et doux, elle rappelle la nécessité de méditer sur le sens de l'existence, " Et sur une vie où le devoir d'accompagnement de ceux qui vont mourir impose naturellement la présence et les mots d'adieu "."Langues : Français (fre) Tags : Covid-19, crise sanitaire, personnes âgées, solitude, isolement, mort, soignant, famille, détresse, deuil, interdiction, funérailles En ligne : https://www.amazon.fr/Ladieu-interdit-Marie-HENNEZEL/dp/2259304869 Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16401 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PG509 MORT Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible 0PG508 040 DEH Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Soins palliatifs / Mort / Deuil Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
L'adulte en formation. Regards pluriels. / Étienne BOURGEOIS
Titre : L'adulte en formation. Regards pluriels. Type de document : texte imprimé Auteurs : Étienne BOURGEOIS, Auteur Editeur : De Boeck Collection : Perspectives en éducation Importance : Broché. 165 pages Présentation : couv. illust. Format : 24 x 16 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2254-6 Prix : 20 € Note générale : "Qu'est-ce qui pousse un adulte à s'engager dans une formation ? Comment l'apprenant adulte fonctionne-t-il en situation de formation ? Quelles conditions favorisent l'apprentissage dans ce contexte ? A quelles conditions les apprentissages réalisés en formation peuvent-ils être transférés dans d'autres situations de vie de l'apprenant ? Onze chercheurs issus d'horizons disciplinaires et théoriques très divers nous proposent leur point de vue sur ces questions fondamentales. Certains s'attachent à explorer les processus qui constituent l'acte d'apprendre, en particulier dans des contextes de formation d'adultes. D'autres se penchent plus spécifiquement sur les conditions susceptibles d'affecter l'engagement de l'adulte en formation, l'apprentissage et le transfert des apprentissages. Sont ainsi tour à tour explorées des conditions liées à l'apprenant et à sa trajectoire, au formateur et notamment ses propres conceptions de l'apprentissage, ou encore à la situation de formation et en particulier les interactions sociales qui s'y développent. Les contributions présentées ici s'appuient largement sur les travaux les plus récents réalisés dans le domaine, en grande partie d'ailleurs par les auteurs de l'ouvrage eux-mêmes." Langues : Français (fre) Tags : Formation, adulte, apprenant, apprentissage, pédagogie, formateur Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9172 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF830 PEDA BOU Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Les aidants familiaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain BLANC, Auteur Editeur : GRENOBLE [France] : Presses Universitaires de Grenoble Année de publication : 2010 Collection : Handicap, vieillissement, société Importance : Broché. 255 pages Présentation : couv. illust. Format : 21 x 13,4 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1620-9 Prix : 21,30 € Note générale : "En ce début de troisième millénaire, l'accompagnement à domicile des personnes âgées et des personnes handicapées constitue un enjeu de société réactualisé. Le nombre de ces personnes et les possibilités de leur accompagnement, collectivement valorisées, sont en effet en augmentation. Plusieurs solutions sont possibles pour prendre en charge ces personnes dépendantes, dont l'institutionnalisation et les différentes formes de l'aide à domicile. Le recours aux aidants familiaux constitue une autre option qui correspond aux attentes des familles et des aidés et satisfait la vie collective, dans la mesure où l'action des aidants peut se substituer à celles des acteurs publics. Cet ouvrage montre la difficulté des aidants familiaux confrontés, d'une part, à l'accompagnement des populations connaissant des formes inégales et variées de la perte d'autonomie et de la dépendance et d'autre part, aux contraintes difficiles imposées par les familles et par les différents niveaux de la puissance publique. Le recours à des aidants familiaux étant une solution à un problème rencontré dans la vie collective, ces aidants ont la possibilité de se constituer en acteur collectif." Langues : Français (fre) Tags : aidants familiaux, accompagnement, domicile personne âgée, personne handicapée, prise en charge... En ligne : https://www.amazon.fr/Aidants-familiaux-Alain-Blanc/dp/270611620X Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2399 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF775 HAN BLA Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible 0PF328 017 BLA Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Handicap Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Les aidants familiaux et professionnels : du constat à l'action. Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine ANDRIEU, Auteur ; Jean-Pierre AQUINO, Auteur ; Michèle FRÉMONTIER, Préfacier, etc. Editeur : PARIS [FRANCE] : SERDI Année de publication : 2002 Importance : Broché. 167 pages Présentation : couv. illust. Format : 24 x 16 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914377-39-3 Prix : 20 € Note générale : "Cet ouvrage aborde les difficultés rencontrées par les aidants, professionnels ou non, dans le cadre de la maladie d'Alzheimer : quelle est la problématique de l'aide, quelles sont les conséquences du stress des aidants sur eux-mêmes ou sur le patient, comment évaluer la qualité de vie des aidants, ou quelles sont les stratégies d'intervention à mettre en place auprès des aidants... " Langues : Français (fre) Tags : Démence, Accompagnement du patient, Relation d'aide, Prise en charge médicosociale, Personne âgée, Famille, Profession de santé, Annonce de la maladie, Souffrance, Relation patient famille, Relation patient entourage, Relation soignant soigné, Relation famille soignant, Stress, Qualité de vie En ligne : https://www.amazon.fr/aidants-familiaux-professionnels-constat-laction/dp/291437 [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8969 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF769 GER AND Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Aider les élèves à apprendre. Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard DE VECCHI, Auteur Editeur : PARIS [France] : HACHETTE Année de publication : 2000 Importance : Broché. 257 pages Présentation : couv. illust. Format : 22,5 x 14 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170670-6 Prix : 20 € Note générale : "Se demande-t-on suffisamment ce que signifie apprendre pour un élève ? S'interroge-t-on assez sur les processus qu'il déclenche lorsqu'il apprend une leçon ? essaye de faire un devoir ? tente de comprendre un cours ? Et si, avant toute démarche pédagogique volontariste, on l'aidait à se connaître ? Si on l'aidait à se construire des méthodes de travail adaptées à ce qu'il est réellement ? C'est ce que propose Gérard de Vecchi dans ce livre destiné tout autant aux enseignants du premier que du second degré." Langues : Français (fre) Tags : Pédagogie, apprentissage, aide En ligne : https://www.decitre.fr/livres/aider-les-eleves-a-apprendre-9782010191558.html Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9210 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF870 PEDA DEV Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Alternance et complexité en formation. Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierrette LHEZ, Auteur ; Dominique MILLET, Auteur ; Bernard SÉGUIER, Auteur Editeur : PARIS [France] : SELI ARSLAN Année de publication : 2001 Collection : Éducation, santé, travail social Importance : Broché. 189 pages Présentation : couv. illust. Format : 22 x 15 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-054-0 Prix : 26 € Note générale : "Dans ce livre, trois champs constitutifs de l'être-au-monde s'énoncent, se développent selon des logiques internes sans qu'il soit fait appel à une nécessaire relation entre eux : l'éducation déploie sa science en recherche sur l'intégration et l'adaptation scolaires, la santé mobilise ses acteurs pour qu'ils qualifient leurs pratiques dans des approches pluridisciplinaires, le travail social est en quête d'identité et de reconnaissance des compétences professionnelles des opérateurs de l'action sociale.
Les contributions gravitent autour de la problématique de la position d'acteur-chercheur-auteur en alternance et présentent des problématiques liées à la confrontation entre complexité des approches, processus de formation et volonté de répondre au parcours singulier de tout sujet en position de marginalisation, de souffrance ou d'exclusion.
Tous les auteurs se rejoignent autour de l'exigence éthique et déontologique posée aux acteurs des trois champs de l'éducation, de la santé et du travail social : se confronter dans l'énoncé de leurs savoirs et de leur savoir-faire."Langues : Français (fre) Tags : Formation, pédagogie En ligne : https://www.amazon.fr/Alternance-complexit%C3%A9-formation-Education-travail/dp/ [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9197 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF857 PEDA LHE Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : L'amour ultime - L'accompagnement des mourants. Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie DE HENNEZEL (1946-), Auteur ; Johanne DE MONTIGNY, Auteur Editeur : HATIER Année de publication : 1993 Collection : Le sens de la vie Importance : Broché. 221 pages Présentation : couv. illust. Format : 26 x 17,8 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-03740-5 Prix : 19,80 € Note générale : "Notre époque camoufle la mort ou la travestit en échec de la technologie médicale. Mais refuser de vivre la mort, c'est en quelque sorte mutiler la vie, la priver de sa signification ultime. Aujourd'hui, et notamment face au sida, notre rapport au mourir se doit de changer. Dans le cadre des unités de soins palliatifs, des psychologues, comme Marie de Hennezel en France et Johanne de Montigny au Canada, ont entrepris d'aider ceux qui vont mourir à rester des vivants jusqu'au bout. Accompagner l'autre sur son dernier chemin, c'est d'abord le rencontrer, l'accepter tel qu'il est. C'est faire naître des gestes, des paroles, des silences qui lui donneront la force de vivre ses ultimes moments. Avec l'accompagnement des mourants, écrit Louis-Vincent Thomas dans sa préface, " notre monde vient enfin de redécouvrir ce qu'il avait perdu : le rituel de fin de vie ". Livre à deux voix qui rend compte d'expériences parfois difficiles mais qui, à travers interrogations et incertitudes, ouvre un espace de sérénité où parlent l'amour et le respect de l'autre. " Langues : Français (fre) Tags : Mort, soins palliatifs, accompagnement, fin de vie En ligne : https://www.decitre.fr/livres/l-amour-ultime-9782218037405.html Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9163 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF817 SP DEH Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
L'analyse des pratiques professionnelles- Nouvelle édition revue et corrigée. / Claudine BLANCHARD-LAVILLE (2000)
Titre : L'analyse des pratiques professionnelles- Nouvelle édition revue et corrigée. Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine BLANCHARD-LAVILLE, Auteur ; Dominique FABLET, Auteur Editeur : PARIS [FRANCE] : L'HARMATTAN Année de publication : 2000 Collection : Savoir et formation Importance : Broché. 286 pages Présentation : couv. illust. Format : 21,5 x 13,5 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-8975-3 Prix : 28 € Note générale : "Ce livre s'adresse aux différents professionnels désireux d'approfondir leur connaissance des dispositifs et approches de l’Analyse des pratiques professionnelles ainsi qu'aux "décideurs" susceptibles d'inciter les professionnels à se perfectionner en participant à des groupes d'analyse des pratiques. " Langues : Français (fre) Tags : Analyse des pratiques professionnelles, identité professionnelle En ligne : https://www.amazon.fr/Analyse-pratiques-professionnelles-l-nouvelle/dp/273848975 [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14468 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PG460 PEDA Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
L'analyse et le résumé d'un article de recherche. Initiation à la démarche de reherche. / Marlyne DABRION (2012)
Titre : L'analyse et le résumé d'un article de recherche. Initiation à la démarche de reherche. Type de document : texte imprimé Auteurs : Marlyne DABRION, Auteur Editeur : PARIS [France] : De Boeck Estem Année de publication : 2012 Collection : Réussir en IFSI Importance : Broché. 257 pages Présentation : couv. illust. Format : 24 x 17 ISBN/ISSN/EAN : 978-2284-371605-8 Prix : 17 € Note générale : "Cet ouvrage accompagne l'étudiant infirmier dans la préparation de l'évaluation de l'UE 3.4, s. 4 "Présentation d'un résumé de recherche à partir de l'analyse d'un article de recherche".
Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en soins infirmiers qui préparent l'évaluation de l'UE 3.4 S.4 « Initiation à la démarche de recherche ». Il a pour but de familiariser l'étudiant à la démarche d'analyse et de construction de résumé d'article de recherche.
Une méthodologie claire et détaillée
À partir d'un exemple concret, vous assimilerez toutes les étapes qui conduisent à l'élaboration d'un bon résumé d'article scientifique : l'identification de l'article, la structuration et la démarche, les idées-forces, l'analyse, et enfin la rédaction du résumé.
L'entraînement : des sujets corrigés et commentés
Une fois la méthodologie bien comprise, entraînez-vous avec 14 articles de recherche sur des thèmes variés comme la place de la recherche en milieu universitaire, les inégalités sociales de santé en France, l'apprentissage par problème en soins infirmiers, etc. Tous sont analysés, résumés et commentés pour vous permettre de bien comprendre chaque problématique."Langues : Français (fre) Tags : Démarche de recherche, analyse, résumé, article professionnel, méthodologie, infirmière En ligne : http://www.vuibert.fr/ouvrage/9782843716058-ue-34-l-analyse-et-le-resume-d-un-ar [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8952 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF746 REC DAB Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Anatomie et physiologie . Aide-soignant et auxiliire de puériculture Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain RAMÉ, Auteur ; Sylvie THÉROND, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Issy les Moulineaux [France] : ELSEVIER MASSON Année de publication : 2011 Importance : Broché. 318 pages Présentation : couv. illust. Format : 170 x 240 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-71455-9 Prix : 23 € Note générale : "Conçu sur mesure pour les aides-soignants et les auxiliaires de puériculture, cet ouvrage reprend les bases fondamentales de l'anatomie et de la physiologie. À travers plus de 200 illustrations tout en couleurs et schémas simples, ce guide permet à l'étudiant d'acquérir toutes les connaissances indispensables à l'exercice de sa future profession.
Dans un style clair et synthétique, chaque chapitre est conçu pour permettre une assimilation progressive des connaissances, suivant un schéma type :
- Anatomophysiologie de chaque appareil ou système.
- Éclairage particulier sur les principales pathologies.
- Informations générales en rapport avec la notion abordée.
- Mise en exergue des signes pathologiques.
- Explication des mots-clés du vocabulaire médical.
Dans cette 3e édition, les données cliniques ont été entièrement actualisées, les schémas ou infographies ont été en grande partie renouvelés, le vocabulaire médical a été enrichi.
En fin d'ouvrage, un cahier d'apprentissage permet de s'entraîner et de s'auto-évaluer avec des questions ludiques et des schémas muets à compléter.
Un lexique rassemble tous les termes abordés."(Résumé d'éditeur)Langues : Français (fre) Tags : Anatomie,Physiologie,AS,AP En ligne : https://www.amazon.fr/Anatomie-physiologie-Aide-soignant-auxiliaire-pu%C3%A9ricu [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2639 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF631 ANAT RAM Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible 0PF360 001 RAM Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Anatomie / Physiologie / Cycles de la vie / Biologie fondamentale Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : L'anatomie et la physiologie pour les infirmier(e)s. Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie DUPONT, Auteur Mention d'édition : 3e édition. Editeur : Issy les Moulineaux [France] : ELSEVIER MASSON Année de publication : 2018 Importance : Broché. 420 pages Présentation : couv. illust. Format : 29,7 X 21 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-76134-8 Prix : 32 € Note générale : "Cet ouvrage traite tout le programme d'anatomie et de physiologie : cellule, tissus, peau, appareils locomoteur, cardiovasculaire, respiratoire, digestif, urinaire et génital, organes des sens, système nerveux et système immunitaire, endocrinologie.
- En face à face : des illustrations en couleurs issues du célèbre manuel Gray's Anatomie pour les étudiants et un texte concis pour mieux comprendre et retenir les grandes notions ;
- Des encadrés permettant de faire le lien avec la pratique des soins infirmiers ou la pathologie ;
- Les bases anatomiques des gestes infirmiers ;
- Des QCM ;
- Des schémas muets à légender ;
- Un tableau de correspondance des différents appareils avec les UE du programme.
NOUVEAU :
- Les bases anatomiques des grandes pathologies
- Des QROC
- Des schémas à colorier
- Banque d'images numériques : toutes les illustrations téléchargeables !
Cet ouvrage permet à la fois aux étudiants en IFSI d'acquérir les bases indispensables et de réviser l'anatomie et la physiologie, et aux professionnels de revoir rapidement une notion de base."Langues : Français (fre) Tags : Anatomie, physiologie, schémas, soins, pathologies, QCM, QROC En ligne : https://www.amazon.fr/Lanatomie-physiologie-pour-infirmier-s/dp/2294761340/ref=a [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13182 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PG295 ANAT DUP Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : L'anatomie et la physiologie pour les infirmier(e)s - (1Cédérom) Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie DUPONT, Auteur ; Anne MULLER, Auteur ; Richard TIBBITS, Illustrateur Editeur : Issy les Moulineaux [France] : MASSON Année de publication : 2007 Importance : Broché. 302 pages Présentation : couv. illust. En couleurs Format : 30 x 21 Accompagnement : CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-01889-3 Prix : 31 € Note générale : "Cet ouvrage novateur présente l'ensemble des connaissances indispensables à maîtriser en anatomie et en physiologie du corps humain pour les étudiants en soins infirmiers. Il offre un face à face entre des illustrations en couleurs issues du célèbre manuel Gray's Anatomy et un texte concis et pédagogique, permettant ainsi de comprendre et retenir les grandes notions. De plus, des encadrés permettent de faire le lien avec la pratique des soins infirmiers ou la pathologie. Il se compose de 11 chapitres couvrant l'ensemble du programme. Chaque chapitre détaille clairement l'anatomie puis la physiologie de l'appareil concerné. Cet ouvrage permet à la fois aux étudiants en IFSI d'acquérir les bases indispensables et de réviser l'anatomie du corps humain, et aux jeunes professionnels de revoir rapidement une notion de base quand nécessaire." Langues : Français (fre) Tags : Anatomie, physiologie, corps humain, soins... En ligne : http://www.amazon.fr/Lanatomie-physiologie-pour-infirmier-1C%C3%A9d%C3%A9rom/dp/ [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1337 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF641 ANAT DUP Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible 0PE757 001 DUP Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Anatomie / Physiologie / Cycles de la vie / Biologie fondamentale Disponible 0PG349 001 DUP Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Anatomie / Physiologie / Cycles de la vie / Biologie fondamentale Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Anglais en IFSI. UE 6.2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie DEWANDEL, Auteur ; Francelina GASPAR MARGARIDO, Auteur Editeur : Issy les Moulineaux [France] : ELSEVIER MASSON Année de publication : 2013 Collection : Les essentiels en IFSI Importance : Broché. 204 pages Présentation : couv. illust. Format : 24 x 17 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-73928-6 Prix : 15,50 € Note générale : "Les ouvrages de la collection LES ESSENTIELS EN IFSI ont été conçus et construits conformément au programme des études menant au Diplôme d'État infirmier.
Ce volume est consacré à l'UE 6.2 ' Anglais '.
Chaque chapitre est articulé en trois volets.
Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise :
- semestres 1 à 3 : le vocabulaire professionnel courant est abordé par thématiques (un sommaire des tableaux de vocabulaire en début d'ouvrage permet l'accès direct au mot recherché) ; des points culture et usage de la langue complètent cette riche terminologie ;
- semestres 4 à 6 : la traduction, la présentation d'un article et la rédaction de l'abstract sont explicitées en se basant sur l'idée centrale de la compréhension d'un texte à caractère professionnel.
Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs :
- semestres 1 à 3 : des dialogues en anglais accessibles en ligne (identifiés par un pictogramme) reprennent des situations de la vie professionnelle ;
- semestres 4 à 6 : des exemples, avec un accompagnement pas à pas, reprennent la méthodologie de la traduction, de la présentation d'un article et de la rédaction de l'abstract du mémoire de fin d'études.
Le volet S'ENTRAÎNER offre enfin de tester ses connaissances.
Essentiels pour réviser, de très nombreux exercices d'application permettent à l'étudiant de s'évaluer et d'améliorer ses performances et sa compréhension. Les corrigés sont donnés à la suite."Langues : Français (fre) Tags : Anglais, étudiants infirmiers, vocabulaire professionnel En ligne : https://www.amazon.fr/Anglais-IFSI-Unit%C3%A9-denseignement-6-2/dp/2294739280 Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9244 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF916 ESSEN DEW Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
L'animation des personnes âgées en institution : aides-soignants et animateurs. / Philippe CRÔNE (2010)
Titre : L'animation des personnes âgées en institution : aides-soignants et animateurs. Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe CRÔNE, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Issy les Moulineaux [France] : ELSEVIER MASSON Année de publication : 2010 Collection : Formation et Pratique de l'Aide-Soignant Importance : Broché. 118 pages Présentation : couv. illust. Format : 21 x 13,5 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-71056-8 Prix : 15,30 € Note générale : "Le paysage gérontologique en France est actuellement en pleine évolution. L'animation est désormais présente dans la plupart des établissements d'hébergement de personnes âgées dépendantes (EHPAD) ; des projets de vie incluant l'animation se mettent en place dans un nombre croissant de structures et de services d'hôpitaux de gérontologie... Néanmoins, il reste encore des établissements où l'animateur n'est pas véritablement formé, ou, s'il l'est, peine à faire entendre son point de vue. Cet ouvrage clair et pratique apportera aux animateurs et responsables d'animation toutes les réponses et pistes de travail nécessaires pour construire leur projet social en tenant compte des particularités de leur institution, de sa spécificité socioculturelle et des capacités relationnelles des résidents accueillis. L'animation et ses applications en institution sont abordées selon quatre axes : l'animateur en institution (rôle, attitude et manière d'être en institution, rôle de la famille et des bénévoles, évaluation de l'animation) ; l'animation en psychogériatrie (classification des démences, détermination du type de mémoire du patient afin de permettre l'acte de soin, adaptation du climat social au patient) ; les différents ateliers (deux exemples d'ateliers - atelier mémoire et gymnastique douce -, réflexions sur la mise en place d'un projet d'animation pour une population mixte souffrant de handicaps physiques ou mentaux) ; les différents types de séjours (séjour de vacances, séjours relationnels). En fin d'ouvrage, des annexes présentent les informations indispensables sur les formations d'animateur, ainsi que des grilles d'évaluation et les chartes de la personne âgée. Simple et complet, ce guide intéressera aussi bien les aides-soignants désireux d'améliorer leur approche de l'animation que les animateurs soucieux d'adapter leurs techniques au milieu spécifique de la gériatrie." Langues : Français (fre) Tags : Personne âgée, institution, animation, projet de vie, gérontologie, ateliers... En ligne : http://www.amazon.fr/Lanimation-personnes-%C3%A2g%C3%A9es-institution-Aides-soig [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1437 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF764 GER CRO Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible 0PE909 037 CRO Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Révisions AS / AP Disponible 0PE910 037 CRO Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Révisions AS / AP Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Animer un atelier d'écriture. Faire de l'écriture un bien partagé. Type de document : texte imprimé Auteurs : Odette NEUMAYER, Auteur ; Michel NEUMAYER, Auteur Mention d'édition : 4e édition Editeur : ESF Éditeur Année de publication : 2011 Collection : Didactique du français Importance : Broché. 221 pages Présentation : couv. illust. Format : 24 x 16 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2324-8 Prix : 23 € Note générale : "Entrer dans l'aventure de l'écriture", telle est l'invitation que nous proposent les auteurs de cet ouvrage. A l'heure où il se mène actuellement beaucoup d'ateliers d'écriture dans les pays francophones, ce livre est particulièrement bienvenu. Odette et Michel Neumayer nous y présentent à la fois des descriptifs d'ateliers, ainsi qu'une réflexion sur les enjeux de ces pratiques, tout en donnant à voir les cheminements de la production littéraire. Ce livre présente quinze ateliers d'écriture placés sous le signe du "tous capables d'écrire". On y aborde les questions liées à l'invention, à l'animation, et on y donne des idées et des pistes de travail originales et efficaces : dépasser l'angoisse de la page blanche, apprendre à conceptualiser, écrire pour témoigner, intégrer les nouvelles technologies de l'information. Dans ces ateliers qui dialoguent avec les oeuvres d'auteurs tels que Kafka, Queneau, Proust, Simenon, Michaux, l'accent est mis sur le questionnement du patrimoine culturel. L'écriture y est envisagée non comme don ou comme inspiration, au contraire, les processus de création sont étudiés. Ce livre s'adresse à un cercle assez large de personnes, parmi lesquelles : des animateurs d'ateliers à la recherche de nouvelles approches et désirant faire évoluer leurs pratiques de manière construite et fondée (qu'ils travaillent dans les écoles, collèges, lycées, universités, centres sociaux, maisons de quartier, prisons, hôpitaux) ; des responsables de formation, chefs de projets culturels dans les villes, personnels de bibliothèques et MJC, bénévoles d'associations culturelles souhaitant mieux comprendre les enjeux esthétiques et politiques de cette forme nouvelle de création collective. Les auteurs démontrent également qu'écrire sert à lire mieux et autrement. Cette piste très féconde s'inscrit parfaitement dans un contexte où la lutte contre l'illettrisme et pour une meilleure maîtrise Je la langue écrite et orale est devenue me cause quasi nationale." Langues : Français (fre) Tags : Écriture, atelier d'écriture, pédagogie, animation En ligne : https://www.amazon.fr/Animer-atelier-d%C3%A9criture-l%C3%A9criture-partag%C3%A9/ [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9180 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF838 PEDA NEU Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Animer et participer à l vie de groupe. Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles MACCIO, Auteur Mention d'édition : 11e édition Editeur : LYON [FRANCE] : Chronique sociale Année de publication : 2006 Collection : Savoir communiquer Importance : Broché.303 pages Présentation : couv. illust. Format : 22 x 15 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-641-0 Prix : 21,80 € Note générale : "Notre insertion sociale. Chacun de nous vit dans une multitude de groupes : la famille, l'école, le centre de formation, l'entreprise, les associations au sein de la cité, les organisations professionnelles, etc.
Face à cette réalité nous pouvons être actifs et participer à la prise en charge de notre vie et de celle de la cité.
Mieux connaître et comprendre les facteurs humains existant dans toute vie de groupe est nécessaire :
- l'animateur. C'est une fonction indispensable. C'est un catalyseur des énergies pour permettre à chacun d'être lui-même et de mettre ses capacités à la disposition des autres.
- Les participants. Si l'animateur a une fonction, chaque membre du groupe doit tendre à avoir une responsabilité, pour partager les tâches à réaliser, et se former pour être capable de participer aux décisions dans tous les domaines qui le concernent.
- Le groupe. Comme il existe des lois en physique, il y a aussi des lois sociologiques et des lois psychologiques. En connaissant mieux les phénomènes de groupe, il devient possible de les canaliser pour les utiliser dans le sens des objectifs du groupe et du progrès de l'organisation.
Cet ouvrage fournit de nombreux repères, il est un outil permanent pour améliorer son efficacité personnelle et celle du groupe."Langues : Français (fre) Tags : Animation, participation, groupe, relations humaines, outil En ligne : https://www.amazon.fr/Animer-participer-%C3%A0-vie-groupe/dp/285008641X Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9201 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF861 PEDA MAC Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Anthropologie de la douleur. Type de document : texte imprimé Auteurs : David LE BRETON, Auteur Editeur : PARIS [FRANCE] : MÉTAILIÉ Année de publication : 2012 Importance : Broché. 236 pages Présentation : couv. illus Format : 21,5 x 14 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86424-191-1 Prix : 18 € Note générale : "La Douleur est le premier mobile de la consultation médicale, elle est le signe qui ne trompe plus personne sur la nécessité d’un soulagement. Pourtant, même si la pratique médicale est souvent évoquée dans ce texte, le regard porte plutôt sur l’homme souffrant.
David Le Breton aborde la douleur sur un plan anthropologique et analyse la relation que l’homme entretient avec elle tout en le situant dans la trame sociale et culturelle qui le baigne et lui donne ses valeurs et l’orientation de ses conduites.
Cet ouvrage constitue un nouveau chapitre de l’anthropologie du corps, où la douleur joue le rôle d’un analyseur fécond pour saisir la dimension symbolique de la relation de l’homme à son corps."Langues : Français (fre) Tags : Douleur,aspects anthropologiques de la douleur, expériences de la douleur En ligne : https://www.amazon.fr/Anthropologie-douleur-David-breton/dp/2864241919 Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16402 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PG511 DOUL Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible 0PG510 009 LEB Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Douleur Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Applications de la démarche de soins et des diagnostics infirmiers. Type de document : texte imprimé Auteurs : Marilynn E. DOENGES, Auteur ; Mary Frances MOORHOUSE, Auteur ; Joseph, T. BURLEY, Auteur Editeur : PARIS : MALOINE Année de publication : 1995 Importance : Broché. 240 pages Présentation : couv. illust. Format : 25,5 x 20,5 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-224-02347-8 Prix : 30 € Note générale : "La démarche de soins constitue la clé de voûte de l'activité infirmière, quel que soit le milieu dans lequel elle se déroule. Il s'agit d'une méthode efficace d'organisation de la pensée qui facilite la prise de décisions cliniques et la résolution de problèmes durant la planification et la prestations des soins." Langues : Français (fre) Tags : Démarche de soins, planification des soins En ligne : https://www.amazon.fr/Applications-d%C3%A9marche-soins-diagnostics-infirmiers/dp [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6011 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF662 DEM DOE Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Apprendre ! Type de document : texte imprimé Auteurs : André GIORDAN, Auteur Editeur : PARIS [FRANCE] : BELIN Année de publication : 1998 Collection : Débats Importance : Broché. 254 pages Présentation : couv. illust. Format : 21,5 x 15 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-2456-8 Prix : 15 € Note générale : "Comment apprend-on? Quelle est la place de la mémoire, de la motivation, du désir ou de l'émotion? Que sait-on des capacités étonnantes du cerveau? Pourquoi certains enfants ou adultes ont-ils tant de difficultés à apprendre? Apprendre est un processus complexe, souvent conflictuel, qui suppose de bousculer les conceptions ancrées dans nos têtes." Langues : Français (fre) Tags : Apprentissage, mémoire, motivation, désir En ligne : http://www.andregiordan.com/livres/apprendre.html Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9295 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF985 METHO GIO Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Apprendre à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : André GIORDAN, Auteur ; Jérôme SALTET, Auteur Editeur : PARIS [France] : LIBRIO Année de publication : 2009 Importance : Broché. 94 pages Présentation : couv. illust. Format : 20,4 x 13 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-290-00223-0 Prix : 3 € Note générale : "Apprendre efficacement et intelligemment, d'accord, mais comment s'y prend-on ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables indispensables pour s'organiser et se fabriquer des " trucs " infaillibles. Et puis, il faut savoir où l'on va, poser calmement les problèmes pour pouvoir les résoudre, sans oublier de prendre en compte notre corps, cet allié trop souvent négligé... Grâce à des exemples concrets et à de précieux conseils, aussi simples que pratiques, cette méthode permet de mieux appréhender ses études et de gagner du temps !" Langues : Français (fre) Tags : Méthodologie, apprentissage, mémorisation, organisation, révision, gestion du stress En ligne : http://livre.fnac.com/a2723387/Jerome-Saltet-Apprendre-a-apprendre-le-francais-e [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=951 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF987 METHO GIO Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible 0PE665 024 GIO Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Méthodologie Disponible 0PE666 024 GIO Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Méthodologie Disponible 0PE667 024 GIO Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Méthodologie Disponible P002559 024 GIO Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Méthodologie Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Apprendre à éduquer le patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François d'IVERNOIS, Auteur ; Rémi GAGNAYRE, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : PARIS : MALOINE Année de publication : 2008 Importance : Broché. 142 pages Format : 21 x 15 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-224-03001-8 Prix : 22 € Note générale : "Éduquer le patient représente aujourd’hui une pratique indissociable de la thérapeutique. Il s’agit d’une véritable formation devant aboutir à un transfert de compétences du soignant vers le soigné. Or, le patient est un apprenant particulier. Pour ces raisons, l’éducation thérapeutique du patient nécessite une pédagogie spécifique. Ce livre analyse les principes théoriques sur lesquels se fonde l’éducation du patient. Mais surtout, il présente une approche et un ensemble de méthodes pédagogiques qui en font un guide méthodologique indispensable à tous les professionnels de santé. Cette nouvelle édition prend en compte l’évolution des pratiques ces dernières années et les recommandations qui ont été publiées par la Haute Autorité de Santé. Elle intègre de nouveaux apports théoriques, en particulier un modèle de planification pédagogique basé sur les compétences du patient." Langues : Français (fre) Tags : Éducation, patient, thérapeutique, soignant, transfert de compétences, pédagogie, professionnel de santé, HAS, planification, soins, démarche pédagogique, diagnostic En ligne : http://www.decitre.fr/livres/apprendre-a-eduquer-le-patient-9782224030018.html Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=754 Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PG015 ETP DIV Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible 0PG016 ETP DIV Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible 0PE426 011 DIV Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Éducation en Santé / Éducation thérapeutique Disponible 0PE427 011 DIV Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Éducation en Santé / Éducation thérapeutique Disponible 0PE428 011 DIV Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Éducation en Santé / Éducation thérapeutique Disponible 0PE916 011 DIV Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Éducation en Santé / Éducation thérapeutique Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Apprendre à éduquer le patient. Approche pédagogique. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François d'IVERNOIS, Auteur ; Rémi GAGNAYRE, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : PARIS : MALOINE Année de publication : 2004 Importance : Broché. 155 Pages Présentation : couv. illust. Format : 21 x 15 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-224-02803-9 Prix : 22 € Note générale : "Éduquer le patient représente aujourd’hui une pratique indissociable de la thérapeutique. Il s’agit d’une véritable formation devant aboutir à un transfert de compétences du soignant vers le soigné. Or, le patient est un apprenant particulier. Pour ces raisons, l’éducation thérapeutique du patient nécessite une pédagogie spécifique. Ce livre analyse les principes théoriques sur lesquels se fonde l’éducation du patient. Mais surtout, il présente une approche et un ensemble de méthodes pédagogiques qui en font un guide méthodologique indispensable à tous les professionnels de santé. Cette nouvelle édition prend en compte l’évolution des pratiques ces dernières années et les recommandations qui ont été publiées par la Haute Autorité de Santé. Elle intègre de nouveaux apports théoriques, en particulier un modèle de planification pédagogique basé sur les compétences du patient." Langues : Français (fre) Tags : Éducation, patient, thérapeutique, soignant, transfert de compétences, pédagogie, professionnel de santé, HAS, planification, soins, démarche pédagogique, diagnostic En ligne : https://www.decitre.fr/livres/apprendre-a-eduquer-le-patient-9782224028039.html Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9319 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PG017 ETP DIV Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Apprendre la lecture critique d'un article médical Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel HUGUIER, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Issy les Moulineaux [France] : ELSEVIER MASSON Année de publication : 2004 Importance : Broché. 83 pages Format : 24 x 17 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84299-493-8 Prix : 27 € Note générale : "À notre époque où l'information est de plus en plus abondante, le but de cet ouvrage est de donner des conseils de lecture rapide, aux étudiants et à tous les médecins, qu'ils soient généralistes ou spécialistes, désireux de développer leur sens critique en vue de sélectionner les articles méritant l'attention. Ce livre, au contenu pratique, apporte des éléments concrets de connaissances élémentaires et fondamentales, à la fois en rédaction scientifique et en méthodologie. Ce double éclairage permet de reconnaître en quelques instants des articles mal rédigés et d'éviter de perdre du temps à les lire. Inversement, qu'il s'agisse de diagnostic, de traitement ou de pronostic, il facilite la recherche des types d'articles qui ont le meilleur niveau de rigueur scientifique. Des tableaux de synthèse concis facilitent l'apprentissage à la lecture critique. Il en est de même des exercices pratiques qui suivent chaque chapitre." Langues : Français (fre) Tags : Méthodologie, information, lecture critique, article professionnel, articles, rédaction scientifique En ligne : http://www.amazon.fr/Apprendre-lecture-critique-dun-m%C3%A9dical/dp/2842994930 Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=948 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF982 METHO HUG Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible 0PE661 024 HUG Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Méthodologie Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Apprendre... oui, mais comment. Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe MEIRIEU, Auteur Mention d'édition : 17e édition Editeur : ESF Éditeur Année de publication : 1999 Collection : Pédagogies/Outils Importance : Broché. 192 pages Présentation : couv. illust. Format : 24 x 16 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1386-7 Prix : 23 € Note générale : "Chacun s'accorde aujourd'hui à reconnaître que la vocation de l'Ecole est bien de faciliter les apprentissages. Mais pour être établi, le consensus n'en est pas moins insuffisant s'il n'est pas accompagné de l'énoncé des moyens. Apprendre... oui, mais comment ? Les enseignants et les formateurs savent bien que l'exhortation, ici, n'est d'aucun effet, aussi péremptoire soit-elle. Avec le présent ouvrage, Philippe Meirieu poursuit et approfondit la réflexion entreprise dans L'Ecole, mode d'emploi, mais il s'attache, plus particulièrement, à l'acte d'apprentissage...
Il en débusque les représentations trompeuses, dénonce les illusions qui traînent à son sujet et tente d'établir quelques repères à partir desquels l'enseignant puisse élaborer, réguler et évaluer son action. C'est ainsi qu'il aborde aussi bien la relation pédagogique, la rationalisation didactique et les stratégies individuelles d'apprentissage. Il montre comment l'attention à ces trois dimensions permet de maintenir "l'équilibre écologique du système apprendre".
Mais l'originalité de ce livre tient aussi à sa forme : le lecteur s'y trouve mis en situation d'activité, confronté à des exercices, des récits d'expériences pédagogiques ou d'événements de la vie scolaire. À partir de là, l'auteur dégage avec lui quelques principes fondamentaux et propose toute une série d'outils qui pourront être utilisés par les instituteurs, professeurs, formateurs : des outils pour imaginer, construire et adapter une pédagogie véritablement différenciée, des outils pour pratiquer l'aide méthodologique, des outils pour travailler à la réussite de tous.
Un livre qui dépasse le clivage théorie-pratique et qui est vite devenu une référence pour tous les "professionnels de l'apprentissage". "Langues : Français (fre) Tags : Pédagogie, apprentissage, enseignants, formateurs, relation pédagogique En ligne : https://www.decitre.fr/livres/apprendre-9782710124283.html Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9188 Exemplaires (1)
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Titre : Apprendre... oui, mais comment. Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe MEIRIEU, Auteur Mention d'édition : 9e édition Editeur : ESF Éditeur Année de publication : 1992 Collection : Pédagogies/Outils Importance : Broché. 191 pages Présentation : couv. illust. Format : 24 x 16 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0877-1 Prix : 20 € Note générale : "Chacun s'accorde aujourd'hui à reconnaître que la vocation de l'Ecole est bien de faciliter les apprentissages. Mais pour être établi, le consensus n'en est pas moins insuffisant s'il n'est pas accompagné de l'énoncé des moyens. Apprendre... oui, mais comment ? Les enseignants et les formateurs savent bien que l'exhortation, ici, n'est d'aucun effet, aussi péremptoire soit-elle. Avec le présent ouvrage, Philippe Meirieu poursuit et approfondit la réflexion entreprise dans L'Ecole, mode d'emploi, mais il s'attache, plus particulièrement, à l'acte d'apprentissage... Il en débusque les représentations trompeuses, dénonce les illusions qui traînent à son sujet et tente d'établir quelques repères à partir desquels l'enseignant puisse élaborer, réguler et évaluer son action. C'est ainsi qu'il aborde aussi bien la relation pédagogique, la rationalisation didactique et les stratégies individuelles d'apprentissage. Il montre comment l'attention à ces trois dimensions permet de maintenir "l'équilibre écologique du système apprendre". Mais l'originalité de ce livre tient aussi à sa forme : le lecteur s'y trouve mis en situation d'activité, confronté à des exercices, des récits d'expériences pédagogiques ou d'événements de la vie scolaire. A partir de là, l'auteur dégage avec lui quelques principes fondamentaux et propose toute une série d'outils qui pourront être utilisés par les instituteurs, professeurs, formateurs : des outils pour imaginer, construire et adapter une pédagogie véritablement différenciée, des outils pour pratiquer l'aide méthodologique, des outils pour travailler à la réussite de tous. Un livre qui dépasse le clivage théorie-pratique et qui est vite devenu une référence pour tous les "professionnels de l'apprentissage"." Langues : Français (fre) Tags : Pédagogie, apprentissage, enseignant, formateur, outils En ligne : https://www.amazon.fr/Apprendre-mais-comment-Philippe-Meirieu/dp/271013103X Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9191 Exemplaires (1)
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Titre : L'apprentissage du corps après l'accident. Type de document : texte imprimé Auteurs : Eve GARDIEN, Auteur Editeur : GRENOBLE [France] : Presses Universitaires de Grenoble Année de publication : 2008 Collection : Handicap, vieillissement, société Importance : Broché. 301 pages Présentation : couv. illust. Format : 21 x 13,5 ISBN/ISSN/EAN : 977-87706-11439-7 Prix : 22,30 € Note générale : "L'accident provoque un changement corporel brutal, qui rompt avec la transformation corporelle ordinaire, toute en continuité et en fluidité. Le corps est soudainement vulnérable, ébranlé par une transformation radicale, à savoir: l'avènement d'un nouveau potentiel corporel. Ce " nouveau " corps ne se résume pas à un donné biologique naturel et premier, complet et définitif, et dans ce cas irrémédiable. Il va s'agir de le rééduquer. Ainsi, ce potentiel corporel va être l'objet d'un formatage dans le cadre de soins et d'une vie en collectivité, d'une transmission de techniques du corps par les soignants et les rééducateurs, d'une conformation sous l'influence des pairs, d'une sémantisation collective et progressive. L'expérience corporelle de l'homme blessé se développe en interaction avec son environnement humain, matériel, technologique, social et culturel. Le changement corporel ne trouve pas immédiatement sens au sortir du coma: le réseau sémantique qui permettait jusqu'alors l'interprétation des signaux corporels se révèle progressivement caduque. Au fil de l'analyse sociologique, le handicap se révélera le fruit d'apprentissages, le produit d'une socialisation. Et si la chair impose ses contraintes objectives, les significations intériorisées et mises en acte par l'individu, ses pairs et les professionnels de santé soumettent en retour la matière corporelle à leur dictat. Au fur et à mesure de la sémantisation de l'expérience du corps blessé, la matière organique se transforme, et le blessé, d'accidenté devient handicapé." Langues : Français (fre) Tags : Accident, corps, handicap En ligne : https://www.amazon.fr/LApprentissage-du-corps-apr%C3%A8s-laccident/dp/2706114398 Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8971 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF773 HAN GAR Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : De l'apprentissage à l'enseignement. Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel DEVELAY, Auteur Mention d'édition : 5e édition Editeur : ESF Éditeur Année de publication : 1999 Collection : Pédagogies recherche Importance : Broché. 163 pages Présentation : couv. illust. Format : 24 x 16 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1349-2 Prix : 20 € Note générale : "Que faire quand un élève rêve ou bavarde ? Comment discerner dans un programme l'essentiel et l'accessoire ? Faut-il employer le travail de groupe
pour faciliter telle ou telle acquisition ? Ainsi l'enseignant est-il confronté, dans la pratique quotidienne de la classe, à une multitude de problèmes concrets qui ramènent à prendre des décisions, grandes ou petites, dans l'instant ou sur
la durée. Le choix de situations d'apprentissage, la préparation de ces activités, leur régulation en classe font que l'enseignement et, au-delà, les apprentissages scolaires, s'organisent en fonction des hypothèses que l'enseignant fait sur la manière dont
l'élève apprend. Hypothèses implicites le plus souvent et qui empruntent à des champs divers : psychologique, didactique, pédagogique, mais aussi épistémologique, sociologique et éthique. Comment ces différents domaines se situent-ils les uns par rapport aux autres ? Comment articuler leurs apports ? Telles sont les interrogations centrales de ce livre. L'ouvrage montre qu'aucun de ces champs à lui seul ne peut fonder et permettre de concevoir une situation d'apprentissage. La multiréférentialité nécessaire doit s'organiser en une cohérence. La théorie du didactique - et non de la didactique - proposée ici, peut rendre cohérents les choix de l'enseignant lorsqu'il envisage une situation
d'enseignement et se donne pour fin que ses élèves apprennent. Illustré d'exemples nombreux empruntés à diverses disciplines, ce livre pose
ainsi des questions telles que : qu'est-ce qu'une discipline scolaire ? Comment apprend-on ? Comment envisager l'enseignement ? Les différents éclairages apportés ne manqueront pas d'intéresser les enseignants, les éducateurs et les formateurs soucieux de prendre quelque distance par rapport à leur action. Les chercheurs en éducation y trouveront les éléments d'une épistémologie scolaire."Langues : Français (fre) Tags : Pédagogie, apprentissage, enseignement En ligne : https://www.amazon.fr/lapprentissage-%C3%A0-lenseignement-Michel-Develay/dp/2710 [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9185 Exemplaires (1)
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Titre : Apprentissage et formation. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean BERBAUM, Auteur Mention d'édition : 5e édition Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1999 Collection : Que sais-je ? Importance : Broché. 127 pages Présentation : couv. illust. Format : 17,5 x 11,5 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-044971-3 Prix : 9 € Note générale : "Comment et pourquoi apprend-on ? Comment, à partir de processus cognitifs, concevoir des formations pertinentes ? Cet ouvrage explique les résultats des principales études sur les différents processus d'apprentissage, confrontant théories et réalisations. A partir de celles-ci, il propose des pistes de réflexion pour les praticiens de la formation, qu'il s'agisse de comprendre les présupposés d'une action de formation, de l'évaluer ou encore de la concevoir." Langues : Français (fre) Tags : Pédagogie, formation, apprentissage En ligne : https://www.decitre.fr/livres/apprentissage-et-formation-9782130449713.html Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9211 Exemplaires (1)
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Titre : L'apprentissage du raisonnement clinique. Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse PSIUK, Auteur Editeur : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Perspectives en éducation Importance : Broché. 219 pages Présentation : couv. illust. Format : 24 x 16 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6891-9 Prix : 38 € Note générale : "Le raisonnement clinique de l'infirmière dans une approche interdisciplinaire est aujourd'hui formalisé à la fois dans un référentiel de compétences et dans un référentiel de formation.
Infirmiers praticiens, formateurs, personnels d'encadrement sont tous concernés par le processus d'apprentissage du raisonnement clinique dans une alternance intégrative. Ils vont donc accompagner les étudiants à développer un haut raisonnement clinique auprès des usagers afin de proposer des soins de qualité adaptés aux vrais problèmes de santé et en respectant les compétences du patient et de sa famille.
Dans la première partie de l'ouvrage, le concept du raisonnement clinique fait découvrir les ressources indispensables et leur interaction pour développer un haut raisonnement clinique. Dans les chapitres suivants, le contexte et le processus d'apprentissage à l'institut de formation et en stage, ainsi que la posture des formateurs et du personnel d'encadrement sont analysés avec le modèle socioconstructiviste et interactif.
Cet ouvrage s'adresse à l'ensemble des professionnels de santé qui s'intéressent au raisonnement clinique collectif et à l'apprentissage de ce raisonnement auprès des étudiants et des professionnels débutants."Langues : Français (fre) Tags : Infirmière, raisonnement clinique, référentiel de formation, référentiel de compétences, apprentissage, accompagnement En ligne : https://www.amazon.fr/Lapprentissage-raisonnement-clinique-Th%C3%A9r%C3%A8se-Psi [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8950 Exemplaires (1)
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Titre : L'atelier d'écriture. 150 jeux de lettres et exercices de rédaction. Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck ÉVRARD, Auteur ; Alban GINER, Illustrateur Editeur : PARIS cedex 15 : ELLIPSES Année de publication : 2009 Importance : Broché. 123 pages Présentation : couv. illust. Format : 24 x 19 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-5089-0 Prix : 11,20 € Note générale : "L'Atelier d'écriture propose, sous la forme d'un cahier à écrire, 150 jeux et exercices de rédaction autour de la langue et de la littérature françaises destinés à tous ceux qui ont envie de se lancer dans des travaux d'écriture sans toujours savoir comment s'y prendre. Il présente, dans une approche ludique, une véritable boîte à outils pour une pratique individuelle de l'écriture ou une aventure collective où se rencontrent des amis, des collègues, des enseignants et des élèves, des parents et enfants, des lecteurs de tout âge partageant l'amour des mots." Langues : Français (fre) Tags : Écriture, jeux, rédaction En ligne : https://www.amazon.fr/Latelier-d%C3%A9criture-lettres-exercices-r%C3%A9daction/d [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9294 Exemplaires (1)
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Titre : L'autoformation : psychopédagogie, ingénierie, sociologie. Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe CARRÉ, Auteur ; André MOISAN, Auteur ; Daniel POISSON, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1997 Collection : Pédagogie d'aujourd'hui Importance : Broché. 276 pages Présentation : couv. illust. Format : 21,5 x 14 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-048745-6 Prix : 21 € Note générale : "La notion d'autoformation fait l'objet, depuis quelques années d'un foisonnement de publications, colloques et manifestations. Les formateurs et enseignants s'en réclament pour redonner toute sa place au " sujet apprenant " dans l'ingénierie pédagogique, tandis que les gestionnaires et responsables de formation s'y réfèrent dans le souci d'optimiser les réponses éducatives. Les promoteurs des technologies de l'information et de la communication y ont recours pour caractériser les usages des nouveaux auxiliaires pédagogiques. Les observateurs attentifs des mutations économiques, sociales, professionnelles qui construisent nos sociétés éducatives modernes notent le besoin de personnalisation de la demande sociale d'éducation et de formation. Enfin, les " apprenants " eux-mêmes témoignent de pratiques illustrant, tant au plan cognitif qu'existentiel ou social, la pertinence de la notion d'autoformation. Cette notion a besoin d'être consolidée sur le plan théorique dans sa triple dimension de psychopédagogie, d'ingénierie éducative et de sociologie. Les auteurs de ce livre (par ailleurs acteurs praticiens de l'autoformation) font le point sur ces trois " entrées " dans le monde de l'autoformation, favorisant ainsi une lecture " plurielle ", évitant les écueils psychologistes, sociologistes, technicistes qui marquent encore trop souvent le débat sur ce thème. Cet ouvrage cherche à donner les clés de cette triple entrée, permettant ainsi une meilleure compréhension du vaste chantier théorique et pratique de l'autoformation qui s'ouvre devant nous." Langues : Français (fre) Tags : Pédagogie, autoformation, enseignant, formateur, éducation En ligne : https://www.decitre.fr/livres/l-autoformation-9782130487456.html Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9205 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF865 PEDA CAR Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Biologie fondamentale et génétique. UE 2.1 et 2.2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie ROUSSET, Auteur ; Gabriel PERLEMUTER, Auteur Editeur : Issy les Moulineaux [France] : ELSEVIER MASSON Année de publication : 2010 Collection : Cahier des sciences infirmières num. 4 Importance : Broché. 97 pages Présentation : couv. illust. + cahier d'entraînement ; couleur Format : 27 x 19,5 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70778-0 Prix : 15 € Note générale : "L'objectif des Cahiers des Sciences Infirmières est d'offrir aux étudiants en IFSI des ouvrages complets et détaillés couvrant l'ensemble des savoirs définis dans les Unités d'Enseignement (UE) du nouveau référentiel. Ce cahier présente les concepts et notions à connaître en biologie fondamentale (UE 2.1 du nouveau référentiel) et en génétique (une partie de l'UE 2.2), abordés au semestre 1. En biologie fondamentale (UE 2.1) sont abordés : - les molécules constitutives du vivant et leur rôle dans les équilibres biologiques : oxygène, eau, carbone, azote... ; les minéraux (sodium, potassium, magnésium, calcium...) ; les oligoéléments, les enzymes ; les nutriments (glucides, protides et protéines, lipides) ; - la cellule : la diversité des cellules, la cellule eucaryote ; la différenciation cellulaire et la notion de tissu ; le cycle et la mort cellulaire ; les cellules excitables, la communication intercellulaire. En génétique (UE 2.2) sont abordées : - les bases moléculaires de l'organisation du génome humain : structure de l'ADN, notion de gènes, condensation de l'ADN ; - l'expression des gènes et la synthèse des protéines : transcription, traduction, mutations de l'ADN ; - la transmission de l'information génétique : méiose et brassage chromosomique ; - les bases essentielles de la notion d'hérédité. Ces thématiques sont illustrées par de nombreux schémas et photographies en couleurs. Tout au long de l'ouvrage, des encadrés ' Points clés ' mettent en valeur les connaissances incontournables. En fi n d'ouvrage, un Cahier d'entraînement permet à l'étudiant de vérifier ses connaissances et d'exercer sa réflexion." Langues : Français (fre) Tags : Biologie, génétique, molécules, cellule, génome humain, gènes, protéines, transmission de l'information, notion d'hérédité... En ligne : https://www.amazon.fr/Biologie-fondamentale-g%C3%A9n%C3%A9tique-Unit%C3%A9-dense [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2021 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF941 CDSI ROU Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible 0PF114 001 ROU Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Anatomie / Physiologie / Cycles de la vie / Biologie fondamentale Sorti jusqu'au 06/01/2022 Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Biologie fondamentale et grandes fonctions vitales. Type de document : texte imprimé Auteurs : Christèle MANUELLE, Auteur Editeur : LAMARRE Année de publication : 2009 Importance : Broché. 266 pages Présentation : couv. illust. Format : 24 x 16 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0264-4 Prix : 21,50 € Note générale : "Cet ouvrage correspond aux unités d'enseignement 2.1 et 2.2. La maîtrise de son contenu est fondamentale pour l'acquisition des connaissances du cursus des étudiants, notamment celles traitant des processus physiopathologiques (unités d'enseignement 2.4 à 2.9). Il apporte des connaissances approfondies et un éclairage rigoureux sur la biologie fondamentale et les fonctions vitales. Ainsi, ces connaissances en anatomie et en physiologie ont été ciblées pour permettre de comprendre l'ensemble des processus physiopathologiques." Langues : Français (fre) Tags : Atomes, cellules, tissus, organes, systèmes, grandes fonctions, En ligne : https://www.amazon.fr/Biologie-fondamentale-grandes-fonctions-vitales/dp/2757302 [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5999 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF634 ANAT MAN Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible 0PG317 001 MAN Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Anatomie / Physiologie / Cycles de la vie / Biologie fondamentale Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Biologie Fondamentale UE 2.1. Type de document : texte imprimé Auteurs : Larbi AMAZIT, Auteur ; Carine COMPAIN, Auteur ; Kamel ABBADI, Auteur Editeur : Malakoff Cedex [France] : Éditions Foucher Année de publication : 2011 Collection : SUP FOUCHER INFIRMIER Importance : Broché. 220 pages Présentation : couv. illust. Format : 21 x 14,8 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-11861-8 Prix : 18 € Note générale : "Cet ouvrage vous propose :
- la révision et la validation des notions clés du cours grâce à des mémos regroupant les incontournables de la discipline
- la pratique en vous entraînant à répondre à des QCM et QROC
- l'évaluation sous la forme d'examens blancs à réaliser en temps limité pour vous tester en situation réelle."Langues : Français (fre) Tags : molécules, cellules, équilibre biologique, déséquilibre biologique, neurones, QCM, QROC En ligne : https://www.abebooks.fr/servlet/BookDetailsPL?bi=18879840114&searchurl=isbn%3D97 [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5998 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF633 ANAT AMA Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Biologie fondamentale : UE 2.1 - UE 2.2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine DESASSIS, Auteur ; Hélène LABOUSSET-PIQUET, Auteur Editeur : Issy les Moulineaux [France] : ELSEVIER MASSON Année de publication : 2009 Collection : Les essentiels en IFSI num. 1 Importance : 138 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70780-3 Prix : 17,50 € Langues : Français (fre) Tags : Biologie, cycles de la vie Résumé : Ce volume est consacré à l'UE 2.1 (S1) Biologie fondamentale, et à la génétique de l'UE 2.2. Chaque chapitre est articulé en trois volets. - Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir-être professionnels. - Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infi rmier. - Le volet S'ENTRAINER offre enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite. (Résumé d'éditeur) En ligne : http://www.elsevier-masson.fr/biologie-fondamentale-et-genetique-9782294729331.h [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF899 ESSEN DES Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible 000075 001 DES Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Anatomie / Physiologie / Cycles de la vie / Biologie fondamentale Disponible 000076 001 DES Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Anatomie / Physiologie / Cycles de la vie / Biologie fondamentale Disponible 0PF315 001 DES Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Anatomie / Physiologie / Cycles de la vie / Biologie fondamentale Disponible P002542 001 DES Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Anatomie / Physiologie / Cycles de la vie / Biologie fondamentale Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : La boîte à outils du formateur. Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique BEAU, Auteur Editeur : PARIS [France] : Éditions d'Organisation - Groupe Eyrolles Année de publication : 2006 Collection : EO FORMATION PERMANENTE Importance : Broché. 243 pages Présentation : couv. illus Format : 21 x 15 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-3247-4 Prix : 28 € Note générale : "Concevoir, animer, évaluer une formation : comment faire ? Conçu à l'origine comme un simple retour d'expérience, le livre de Dominique Beau est devenu un ouvrage de référence pour les professionnels de la formation qui ont assuré son succès depuis 1976.Ce véritable "compagnon" du formateur est une nouvelle fois actualisé et augmenté. Comme un "coach", il permet à son lecteur de découvrir et d'affirmer une pratique vraiment personnelle.Le système de fiches, de nombreux index, les 4 modes de navigation et les schémas autorisent... Langues : Français (fre) Tags : Formateur, pédagogie, outils En ligne : https://livre.fnac.com/a1592026/Dominique-Beau-La-boite-a-outils-du-formateur Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18688 Exemplaires (1)
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Titre : Les cadres de santé à l'hopital : Un travail de lien invisible. Type de document : texte imprimé Auteurs : Paule BOURRET, Auteur Editeur : PARIS [France] : SELI ARSLAN Année de publication : 2006 Importance : Broché. 288 pages Présentation : couv. illust. Format : 22 x 15 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-126-4 Prix : 26,90 € Note générale : "Que font les cadres de santé au quotidien ? Quelle est la nature précise de leur activité ? Quelle place occupent-ils dans l'organisation hospitalière ? Pendant plusieurs mois, l'auteur a suivi des cadres de santé dans un centre hospitalier universitaire pour tenter de répondre à ces questions. Au fil des pages, elle donne à voir leurs pratiques, qui sont souvent ignorées, alors qu'elles sont indispensables pour le fonctionnement des services hospitaliers. À travers cette analyse sociologique émergent l'ensemble des contradictions inhérentes à la fonction de cadre de santé mais aussi consécutives à de nouvelles formes d'organisation, souvent introduites sous couvert de rationalité. Pour éviter les dysfonctionnements et donner du sens, les cadres de santé effectuent un travail de lien entre les équipes de soins et les malades, mettent de la cohérence entre des actions éclatées. Au-delà de la reconnaissance du travail de lien invisible réalisé par les cadres de santé, cet ouvrage invite à réfléchir à d'autres formes de conduite du changement prenant en compte les situations réelles de travail, à penser son action en vue de construire un hôpital plus humain." Langues : Français (fre) Tags : Hôpital, cadre de santé, équipe de soins, patients En ligne : https://www.amazon.fr/cadres-sant%C3%A9-lhopital-travail-invisible/dp/284276126X Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9226 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF893 IDENT BOU Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Le calcul de doses sans erreur. Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole JEANGUIOT, Auteur ; M.C. KOVALEVITCH, Auteur ; A. POULET, Auteur Editeur : PARIS [France] : De Boeck Estem Année de publication : 2011 Importance : Broché. 205 pages Présentation : couv. illust. Format : 24 x 17 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-551-8 Prix : 15,50 € Note générale : "Le calcul de doses et de débits passe pour être la « bête noire » des étudiants en soins infirmiers : entre manipulations de produits pharmaceutiques et opérations mathématiques complexes, il engage la responsabilité de l'infirmière et doit être d'une rigueur absolue. Cet ouvrage de méthodologie et d'entraînement a été conçu afin d'accompagner pas à pas l'étudiant vers une pratique aisée et sûre. Ce livre est un véritable outil pédagogique qui répond concrètement aux difficultés d'apprentissage. Il propose une synthèse des notions essentielles au calcul de doses : un récapitulatif des concepts et calculs mathématiques de base en lien avec la pratique infirmière ; une présentation expliquée et illustrée des matériels d´administration des médicaments ; des conseils simples sur la résolution de problèmes et de nombreux exemples. Pour s´entraîner et bien assimiler l’application pratique de ces notions, des exercices de difficulté croissante abordent successivement : les bases mathématiques ; la proportionnalité (principe et mise en œuvre) ; les calculs de doses et de débits ; des cas concrets issus du milieu professionnel. Chaque exercice est corrigé en détail et commenté, mettant systématiquement en avant la méthodologie mise en œuvre pour trouver la réponse." Langues : Français (fre) Tags : Calcul, calcul de doses, méthodologie, exercices, corrigés En ligne : https://www.decitre.fr/livres/le-calcul-de-doses-sans-erreur-9782843715518.html Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14456 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PG438 CALC Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Calculs de dose : Exercices corrigés. UE 4.4 Type de document : texte imprimé Auteurs : PEGUIN, Martine, Auteur Mention d'édition : 7e édition Editeur : LAMARRE Année de publication : 2015 Collection : Etudiants IFSI Importance : Broché. 177 pages Présentation : couv. illust. Format : 24 x 16 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0801-1 Prix : 15,50 € Note générale : "Cet ouvrage permet d'acquérir les connaissances nécessaires aux calculs de dose médicamenteuse et des débits de perfusions à administrer aux patients. Des rappels mathématiques avec les principales unités de mesure, les posologies, les concentrations, et les débits sont également proposés." Langues : Français (fre) Tags : Calcul de dose médicamenteuse, débit de perfusion, rappel mathématiques, unités de mesure, posologie, concentration, exercices, corrigés En ligne : http://www.vg-librairies.fr/infirmier/4523-calculs-de-dose-exercices-corriges.ht [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9222 Exemplaires (1)
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Titre : Calculs de doses en 450 exercices corrigés. Pour les 3 ans du DEI. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme CHEVILLOTTE, Auteur ; Catherine MULLER, Auteur Editeur : Issy les Moulineaux [France] : ELSEVIER MASSON Année de publication : 2018 Importance : Spiralé. 233 pages Présentation : couv. illust. Format : 23 x 15,2 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-76047-1 Prix : 15,90 € Note générale : "Vous êtes étudiant en IFSI et vous souhaitez maitriser les raisonnements et réussir vos calculs de doses ?
Calculs de doses en 450 exercices corrigés du plus simple au plus complexe accompagné de TUTOS est l'outil qu'il vous faut !
Construit autour d'exercices pratiques variés cet ouvrage fait le lien avec une pratique contextualisée grâce à de très nombreux exemples concrets de soins. Les 450 exercices corrigés et les 8 TUTOS organisés en 9 chapitres thématiques ont pour objectif de vous permettre une approche progressive de l'entraînement selon 3 niveaux de complexité. Le dernier chapitre vous permet de mobiliser toutes les connaissances et compétences acquises.
Vous avez ainsi la possibilité de vous auto-évaluer de vous entraîner et d'appréhender progressivement 4 nouvelles compétences toutes indispensables pour la pratique quotidienne infirmière :
- identifier et maîtriser les notions de dosage de dilution de préparation médicamenteuse ;
- connaître les dosages préparations dilutions solvants et solutés ;
- effectuer des calculs simples et complexes ;
- planifier et adapter le traitement au regard de la prescription médicale.
Véritable préparation aux épreuves de validation du diplôme d'État infirmier et mise en situation pour vos stages ce cahier d'entraînement intensif propose pour chaque chapitre :
- un test d'auto-évaluation corrigé ;
- un rappel des fondamentaux ;
un tuto ;
- les entraînements et leurs corrigés.
Entraînez-vous en rédigeant directement votre raisonnement et vos réponses à même l'ouvrage !"Langues : Français (fre) Tags : calculs de doses test d'autoévaluation, tuto, corrigés, rappel fondamentaux, entraînement En ligne : https://www.amazon.fr/Calculs-doses-450-exercices-corrig%C3%A9s/dp/2294760476 Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12311 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PG468 CALC Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Sorti jusqu'au 07/05/2024 0PG254 003 CHE Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Calculs de dose Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Calculs de doses et de débit. De l'initiation à la pratique. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme CLÉMENT, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Milon-La-Chapelle [FRANCE] : S-éditions Année de publication : 2011 Importance : Broché. 200 pages Présentation : couv. illust. Format : 21 x 15 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35640-085-7 Prix : 15 € Note générale : "Les calculs de doses sur une copie de contrôle de connaissance en IFSI n'auront jamais le même impact qu'une erreur au lit du patient. L'actualité récente montre malheureusement que des accidents arrivent et que c'est toujours un drame. Prendre conscience que sa copie est un patient potentiel est la meilleure façon de s'obliger à progresser et à corriger ses éventuelles lacunes dans le domaine des calculs de doses. En effet, la réglementation, le raisonnement ainsi que son résultat sont des éléments indissociables que l'étudiant en soins infirmiers doit maîtriser parfaitement. L'auteur « Cadre de santé » formateur en IFSI et coordinateur pédagogique de mediformation.com propose en trois parties toutes les connaissances théoriques et pratiques pour comprendre et appliquer pas à pas toutes les difficultés des calculs de doses. 1er partie : Réglementations (44 fiches « juridique ») Panorama juridique et théorique complet des acteurs : rôles, responsabilités, prescriptions, administrations. 2e partie : Calculs infirmiers (45 fiches « application » 250 exercices corrigés) Calculs élémentaires : reprise des bases fondamentales. Manipulations des unités : liens entre les connaissances. Concentrations / Débits : applications pratiques des connaissances. 3e partie : Cahier d'entraînement 9 exercices d'applications pratiques avec solutions détaillées. 3 séries de 7 sujets soit 21 exercices/corrigés pour approfondir vos connaissances. Calculs de doses et de débits est un outil indispensable pour les étudiants en soins infirmiers pour réussir son contrôle de connaissance en IFSI et en stage." Langues : Français (fre) Tags : Calcul de dose médicamenteuse, débit de perfusion, exercices, corrigés En ligne : https://www.amazon.fr/Calcul-dose-d%C3%A9bit-J%C3%A9r%C3%B4me-CLEMENT/dp/2356400 [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9224 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF891 CALC CLE Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible 0PG409 003 CLE Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Calculs de dose Disponible 0PG482 003 CLE Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Calculs de dose Disponible P000030 003 CLE Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Calculs de dose Disponible P002576 003 CLE Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Calculs de dose Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Cas clinique en psychiatrie. Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri LOO, Auteur ; Jean-Pierre OLIÉ, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : PARIS [France] : Médecine-Sciences Flammarion Année de publication : 2009 Importance : Broché. 205 pages Présentation : couv. illust. Format : 26,5 x 19,5 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-257-00076-7 Prix : 40 € Note générale : "La collection "Cas cliniques" a surtout l'ambition de combler le fossé entre l'enseignement théorique et la pratique de la médecine. Elle tente de recréer les conditions de la consultation en mettant le médecin en situation, en questionnant le lecteur et en le guidant dans la démarche diagnostique et thérapeutique. Les 58 observations claires, précises et choisies pour leur portée didactique, couvrent l'ensemble de la spécialité psychiatrique: depuis la dépression jusqu'à la psychose hallucinatoire chronique, en passant par l'attaque de panique, la schizophrénie, la paranoïa, les psychoses, les démences... Cette 3e édition est enrichie de cas consacrés aux effets psychiatriques de l'addiction et de la toxicomanie, aux démences du sujet âgé, aux troubles du comportement alimentaire. Chaque observation débute par une présentation du cas clinique, puis l'exposé est divisé en sections correspondant aux étapes successives de la prise en charge du patient: les éléments sémiologiques à retenir, le diagnostic et les diagnostics différentiels, le traitement, le pronostic. Cet ouvrage souhaite ainsi intéresser non seulement les étudiants en Fin de deuxième cycle, en particulier ceux qui préparent l'Examen National Classant, mais également les étudiants de troisième cycle et l'ensemble des médecins, généralistes, urgentistes, médecins du travail, psychiatres ou internistes, avides d'exercices pratiques." Langues : Français (fre) Tags : Psychiatrie, cas cliniques, psychose, dépression, paranoïa, démence En ligne : https://www.amazon.fr/Cas-cliniques-psychiatrie-Henri-L%C3%B4o/dp/2257000765 Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9153 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PF805 PSY LOO Livre Bibliothèque Formateurs IFSI Bibliothèque Formateurs IFSI Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !