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Points de vigilance pédagogique afin d’améliorer la démarche de raisonnement clinique de l’élève aide-soignant. / Thérèse PSIUK in L'aide-soignante, VOL 37 - N° 252 (Décembre)
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Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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P002519 | REV AS | Revue | Bibliothèque IFSI de l'IHFB | Revues | Disponible |