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1 recherche sur le tag 'Autogestion, ingénierie de formation, interdépendance collective, formation, pédagogie institutionnelle, relation pédagogique, e-santé, étudiants en soins infirmiers, parcours, santé, télémédecine, analyse de pratique professionnelle, organisation apprenante, pratique réflexive, psychiatrie, analyse de situation, professionnalisation, séquence pédagogique'
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N° 293 - Juin / Juillet - Analyse et réflexivité dans l'accompagnement des apprenants. (Bulletin de Objectif Soins et management) / Pascale THIBAULT
[n° ou bulletin]
Titre : N° 293 - Juin / Juillet - Analyse et réflexivité dans l'accompagnement des apprenants. Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale THIBAULT, Auteur Année de publication : 2023 Importance : Broché; 73 pages Présentation : couv. illus Format : 29,7 x 21 Prix : 30 € Note générale : "L’approche réflexive consiste à mettre en œuvre ses capacités d’analyse, au cœur de l’action comme à distance de celle-ci. Elle est un élément clef de l’autonomie individuelle et collective. Elle implique le développement d'une bonne connaissance de soi dans les contextes professionnels auxquels chacun est confronté.
Indispensable à l'exercice des métiers du soin, cette approche n'est pas inné : elle s'acquiert à partir des aptitudes existantes, dès la formation initiale et durant l'exercice professionnel, grâce à une formation et un accompagnement adaptés.
Développer cette compétence, clef de voûte de la posture professionnelle infirmière, constitue pour les apprenants et leurs accompagnants un enjeu complexe. Formateurs et managers sont, dans ce domaine, comme des tisserands, incitant chez l'apprenant une démarche de questionnement qui lui permet de se révéler.
Ce dossier est un espace de partage de leurs expériences, favorisant pour le lecteur l'analyse de sa propre expérience, le développement et l'approfondissement de ses pratiques. Il permet l'identification et la formalisation d'une démarche vers une compétence désormais incontournable dans l'exercice des professions du soin."Langues : Français (fre) Tags : Autogestion, ingénierie de formation, interdépendance collective, formation, pédagogie institutionnelle, relation pédagogique, e-santé, étudiants en soins infirmiers, parcours, santé, télémédecine, analyse de pratique professionnelle, organisation apprenante, pratique réflexive, psychiatrie, analyse de situation, professionnalisation, séquence pédagogique En ligne : https://www.espaceinfirmier.fr/presse/objectif-soins-et-management/article/n-293 [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2254 [n° ou bulletin]Contient
- Chef de service et cadre de santé, un binôme managérial à s’approprier. / Béatrice BRIGNON in Objectif Soins et management, N° 293 (Juin / Juillet)
- Pédagogie institutionnelle et réflexivité en Ifsi. / Séverine PROUST in Objectif Soins et management, N° 293 (Juin / Juillet)
- Envisager la santé sous l’angle des parcours en formation infirmière. / Séverine BLONDET in Objectif Soins et management, N° 293 (Juin / Juillet)
- Développer la pratique réflexive en psychiatrie. / Solange BRISBOUT in Objectif Soins et management, N° 293 (Juin / Juillet)
- Réflexion sur "l’analyse" au service de la professionnalisation en passant par une découverte de soi. / Florence FOUCART in Objectif Soins et management, N° 293 (Juin / Juillet)
- La simulation. / Laurent SOYER in Objectif Soins et management, N° 293 (Juin / Juillet)
- Les défis éthiques d’un accueil en unité fermée. / Benjamin BECKER in Objectif Soins et management, N° 293 (Juin / Juillet)
- Un bref plaidoyer pour le savoir. / Daniel MAROUDY in Objectif Soins et management, N° 293 (Juin / Juillet)
- Quand le care est compétence / Chloé GODEBERT in Objectif Soins et management, N° 293 (Juin / Juillet)
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P002439 OBJ Revue Bibliothèque IFSI de l'IHFB Revues Disponible P002440 OBJ Revue Bibliothèque IFSI de l'IHFB Revues Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !