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Métiers de la petite enfance / BARSKY, Emmanuelle . VOL 30 - N° 327Mention de date : Mars Paru le : 08/03/2024 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierLa fête à la crèche, l’outil social par excellence. / Julie HERNANDEZ in Métiers de la petite enfance, VOL 30 - N° 327 (Mars)
[article]
Titre : La fête à la crèche, l’outil social par excellence. Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie HERNANDEZ, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 10-11 Note générale : "Organiser des événements festifs est de coutume dans de nombreux établissements d’accueil du jeune enfant. Tout au long de l’année, la vie y est en général rythmée par les fêtes du calendrier grégorien (carnaval, Pâques, Noël, etc.) et par d’autres dates clés, comme les anniversaires des tout-petits, l’arrivée de l’été ou la fin d’année d’accueil dans la structure. Mais que signifient ces fêtes pour les enfants ? Que représentent-elles pour les équipes ? Les parents se sentent-ils concernés par ces moments particuliers ? Voici quelques éléments de réponse." Langues : Français (fre) Tags : fête, fonction sociale, gestion de projet, plaisir, retrouvailles En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1649613/article/la-fete-a-la-creche-l-outil- [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20544
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Le sens de la fête chez le jeune enfant / Hélène ROMANO in Métiers de la petite enfance, VOL 30 - N° 327 (Mars)
[article]
Titre : Le sens de la fête chez le jeune enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène ROMANO, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 12-14 Note générale : "La fête est généralement synonyme de bonheur, de plaisir, de retrouvailles. Mais derrière ce terme se trouvent d’innombrables situations vécues différemment selon les âges. Cet article propose d’aborder le sens de la fête chez les jeunes enfants (0-5 ans), à un âge où leur maturité psychoaffective et neurocognitive les amène à appréhender de façon bien particulière ces temps festifs." Langues : Français (fre) Tags : adulte, attachement, enfant, fête, rituel En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1649614/article/le-sens-de-la-fete-chez-le-j [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20545
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L’intérêt de la fête en microcrèche / Claire DARRIVERE in Métiers de la petite enfance, VOL 30 - N° 327 (Mars)
[article]
Titre : L’intérêt de la fête en microcrèche Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire DARRIVERE, Auteur ; Delphine JACQUIN, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 15-17 Note générale : "La fête pour s’amuser, prendre du plaisir, donner du plaisir. La fête en petite enfance pour se rencontrer, tisser du lien et échanger. La fête pour penser le groupe en termes d’équipe. Quel est plus spécifiquement l’intérêt de célébrer certains événements dans une microcrèche ? Sans doute la richesse sociale que cela crée et qui permet d’œuvrer à la qualité de l’accueil des jeunes enfants en organisant autour d’eux des moments de plaisir partagé." Langues : Français (fre) Tags : culture, échange, fête, jeu, microcrèche, parent, partage, plaisir, professionnel, rencontre En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1649615/article/l-interet-de-la-fete-en-micr [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20546
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Les enveloppes en folie, un calendrier de l’avent ludique et éducatif. / Jennifer MALLARD in Métiers de la petite enfance, VOL 30 - N° 327 (Mars)
[article]
Titre : Les enveloppes en folie, un calendrier de l’avent ludique et éducatif. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jennifer MALLARD, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 18-20 Note générale : "Après le confinement, les professionnels de la petite enfance ont dû faire preuve de créativité pour dynamiser les périodes festives et retrouver de l’élan afin de donner du sens à leur travail. Au sein d’un multi-accueil nantais, les équipes ont eu besoin de se voir et d’innover ensemble autour d’un travail collaboratif priorisant un climat de légèreté et de magie pour retisser les liens. Ainsi, la période du calendrier de l’avent s’est transformée en un projet nommé “Les enveloppes en folie”, avec pour objectifs deux fils rouges : des défis ludiques et éducatifs pour petits et grands et l’apprentissage d’une chanson commune en vue d’un spectacle présenté dans chaque unité." Langues : Français (fre) Tags : atelier, compétence collaborative, fête, professionnalisation, projet En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1649616/article/les-enveloppes-en-folie-un-c [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20547
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Des livres autour des fêtes. / Cathelyne JOSSELIN in Métiers de la petite enfance, VOL 30 - N° 327 (Mars)
[article]
Titre : Des livres autour des fêtes. Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathelyne JOSSELIN, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 21-23 Note générale : "Les saisons et les fêtes qui les accompagnent rythment le monde de la petite enfance : décorer le sapin pour Noël, cuisiner des crêpes pour la Chandeleur, se déguiser pour le carnaval, etc. Tout est sujet à décoration, à jeux et à lectures dédiés. Ritualisés, ces moments festifs inscrivent le tout-petit dans le cycle du temps qui passe et son éternel recommencement. Ils constituent aussi des espaces privilégiés au sein desquels enfants et adultes prennent le temps d’être, de s’amuser et de créer ensemble. Ces opportunités choisies pour accueillir, se rassembler et se réjouir, sont le vecteur de ce qui fait le fondement de l’être humain : le lien." Langues : Français (fre) Tags : activité, album, fête, lecture, livre, petite enfance, rencontre, saison En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1649618/article/des-livres-autour-des-fetes Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20548
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La distance professionnelle : de la formation à la pratique. / Lydie REGNIER in Métiers de la petite enfance, VOL 30 - N° 327 (Mars)
[article]
Titre : La distance professionnelle : de la formation à la pratique. Type de document : texte imprimé Auteurs : Lydie REGNIER, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 24-25 Note générale : "Qu’est-ce que la distance professionnelle ou, comme nous l’entendons souvent, la bonne distance professionnelle ? Cette question fait généralement débat chez les professionnels de la petite enfance. En formation, ils apprennent qu’ils ne doivent pas s’attacher, ne pas être trop proches des tout-petits, qu’ils sont tenus de conserver une bonne distance professionnelle. Une fois arrivés sur le terrain, ils craignent de ne pas en savoir assez et de laisser l’enfant s’attacher trop à eux. Mais qu’est-ce que cela signifie ? Quel est le sens de cette distance ? Dans quel cas les limites du non-professionnalisme risquent-elles d’être franchies ?" Langues : Français (fre) Tags : attachement, distance professionnelle, formation, lien, théorie En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1649620/article/la-distance-professionnelle- [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20549
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Titre : Lire avec le tout-petit. Type de document : texte imprimé Auteurs : Ana HÉBERT, Auteur ; Magalie AUCLAIR, Auteur ; Margot VIOLON, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 26-27 Note générale : "Il n’y a pas d’âge pour lire ! Et pas non plus de bonne façon de lire ou d’écouter une histoire. Il n’y a que du plaisir qui se partage. Voici quelques pistes de réflexion autour de la lecture pour les tout-petits. Nos expériences de psychologues et d’éducatrice auprès de jeunes enfants se mélangent ici aux apports de Sophie Marinopoulos, psychologue et psychanalyste, et de Chloé Séguret, lectrice, qui nous ont inspirées par leurs rapports, conférences et supports numériques." Langues : Français (fre) Tags : développement, EAJE, éveil culturel, lecture, livre, plaisir relationnel En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1649621/article/lire-avec-le-tout-petit Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20550
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Voyage à Barcelone : une expérience enrichissante pour des élèves auxiliaires de puériculture. / Rosy LAGARDE in Métiers de la petite enfance, VOL 30 - N° 327 (Mars)
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Titre : Voyage à Barcelone : une expérience enrichissante pour des élèves auxiliaires de puériculture. Type de document : texte imprimé Auteurs : Rosy LAGARDE, Auteur ; Flavie GLOOR, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 28-29 Note générale : "L’institut de formation d’auxiliaires de puériculture du lycée polyvalent Jean-Jaurès de Chatenay-Malabry, situé en région parisienne, accompagne chaque année de futurs professionnels. Cette formation diplômante permet notamment de travailler en crèche, en protection maternelle et infantile, dans les services de néonatalogie, de maternité, de pédiatrie ou en pouponnière. Pour compléter ce cursus et lui donner une ouverture vers l’international, deux professeures ont construit un projet pédagogique visant à emmener la promotion 2023 à Barcelone pour que les élèves puissent y découvrir les établissements d’accueil du jeune enfant, les structures hospitalières et un centre de formation de la petite enfance." Langues : Français (fre) Tags : auxiliaire de puériculture, culture, formation, international, voyage En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1649622/article/voyage-a-barcelone-une-exper [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20551
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L’éveil culturel et artistique en direction des jeunes enfants : un sujet toujours d’actualité. / Nathalie JOUZEAU in Métiers de la petite enfance, VOL 30 - N° 327 (Mars)
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Titre : L’éveil culturel et artistique en direction des jeunes enfants : un sujet toujours d’actualité. Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie JOUZEAU, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 30-32 Note générale : "Fin 2022, deux colloques importants ont eu lieu à Paris au sujet de l’éveil culturel et artistique : “Bébés au musée”, à la Cité des bébés, et la “Rencontre nationale de l’éveil artistique et culturel des jeunes enfants”, au centre Pompidou. Ces deux événements ont présenté les actions menées en partenariat avec des artistes, des professionnel(le)s de la petite enfance et des acteurs culturels. Ils ont permis de mettre en lumière les bénéfices qu’apportent la culture et les arts aux très jeunes enfants. Ce sujet est au cœur de la lutte contre la pauvreté, les discriminations et le déterminisme social." Langues : Français (fre) Tags : art, culture, éveil, pauvreté, professionnel de la petite enfance En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1649623/article/l-eveil-culturel-et-artistiq [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20552
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Un nouvel intervenant au sein des EAJE : le référent santé et accueil inclusif / Catherine ARNAUD in Métiers de la petite enfance, VOL 30 - N° 327 (Mars)
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Titre : Un nouvel intervenant au sein des EAJE : le référent santé et accueil inclusif Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine ARNAUD, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 33-34 Note générale : "L’évolution de l’accueil des jeunes enfants a donné naissance au métier de référent santé et accueil inclusif. Les missions de ce nouvel acteur de la prévention et de la santé sont définies par le décret du 30 août 2021. Son rôle est étendu, allant de la rédaction de protocoles à l’accompagnement des équipes dans leurs pratiques en passant par le dépistage de situations difficiles et l’intégration d’enfants en difficulté." Langues : Français (fre) Tags : EAJE, exercice, référent santé et accueil inclusif, réseau, santé En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1649625/article/un-nouvel-intervenant-au-sei [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20553
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L’éducation aux aliments. / Christine ZALEJSKI in Métiers de la petite enfance, VOL 30 - N° 327 (Mars)
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Titre : L’éducation aux aliments. Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine ZALEJSKI, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 35-36 Note générale : "Lorsqu’il est question de l’alimentation de l’enfant, on pense immédiatement aux plats équilibrés, aux repas sains à lui proposer, au fait qu’il mange bien pour protéger sa santé future. Mais l’alimentation du tout-petit, c’est aussi se placer à son niveau et accepter que ses connaissances en matière de nourriture sont inexistantes. En utilisant ses cinq sens, il est possible de le familiariser dès le plus jeune âge avec tout ce qui fait un aliment : il peut le voir, le toucher, le sentir, l’entendre, le goûter. Chaque sens délivre une information et renseigne l’enfant sur ce qu’il mange et mangera. En lui servant des repas variés, en s’attardant pour lui faire découvrir leurs composantes via ses cinq sens, l’adulte l’accompagne dans son éveil alimentaire et lui apprend à aimer manger." Langues : Français (fre) Tags : aliment, apprentissage, découverte, éducation alimentaire, éveil alimentaire, sens En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1649626/article/l-education-aux-aliments Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20554
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Accompagner Robin dans ses apprentissages. / Laurence RAMEAU in Métiers de la petite enfance, VOL 30 - N° 327 (Mars)
[article]
Titre : Accompagner Robin dans ses apprentissages. Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence RAMEAU, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 37-38 Note générale : "Accompagner les tout-petits dans leur éducation est un métier passionnant. Il s’agit d’organiser un environnement à la fois sécurisant et stimulant, permettant aux jeunes enfants d’être toujours étayés dans leurs apprentissages, et aux professionnels de pouvoir déployer les savoir-être et savoir-faire nécessaires, qui feront de cette vérité une réalité." Langues : Français (fre) Tags : accompagnement, connaissance, développement, éducation, étayage En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1649628/article/accompagner-robin-dans-ses-a [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20555
in Métiers de la petite enfance > VOL 30 - N° 327 (Mars) . - 37-38[article]Exemplaires (1)
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