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P002522 | SOINS CAD | Revue | Bibliothèque IFSI de l'IHFB | Revues | Disponible |
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Soins cadres / OUHARZANE, Yasmina . VOL 32 - N° 148Mention de date : Décembre Paru le : 15/12/2023 |
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Ajouter le résultat dans votre panierLa clinique en santé, une approche centrée sur le patient. / Pascale BELONI in Soins cadres, VOL 32 - N° 148 (Décembre)
[article]
Titre : La clinique en santé, une approche centrée sur le patient. Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale BELONI, Auteur ; Jean TONIOLO, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 6-8 Note générale : "Le concept de clinique remonte à la naissance de la médecine. En lien avec la pratique du médecin au lit du malade, il s’attache à la complexité de l’humain et nous fait comprendre toute l’importance de la relation médecin-malade, autant dire la relation soignant-soigné." Langues : Français (fre) Tags : clinique, démarche clinique, patient, raisonnement clinique, relation médecin-malade En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1636189/article/la-clinique-en-sante-une-app [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20309
in Soins cadres > VOL 32 - N° 148 (Décembre) . - 6-8[article]Exemplaires (1)
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Les intérêts de la simulation pour la préparation à la découverte de la clinique avant le stage. / Florence POLICARD in Soins cadres, VOL 32 - N° 148 (Décembre)
[article]
Titre : Les intérêts de la simulation pour la préparation à la découverte de la clinique avant le stage. Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence POLICARD, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 9-12 Note générale : "Si le stage est sans conteste le milieu où se construisent les compétences professionnelles, les instituts de formation ont pour mission de préparer la confrontation des étudiants avec la réalité des milieux cliniques. Pour faciliter ces apprentissages dans une progression graduée, la simulation, grâce à ses multiples usages, est une méthode pédagogique permettant d’aborder différentes dimensions de la clinique." Langues : Français (fre) Tags : infirmier, raisonnement clinique, simulation en santé, situation apprenante, stage En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1636191/article/les-interets-de-la-simulatio [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20310
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Clinique au lit du patient et professionnalisation. / Richard WITTORSKI in Soins cadres, VOL 32 - N° 148 (Décembre)
[article]
Titre : Clinique au lit du patient et professionnalisation. Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard WITTORSKI, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 13-15 Note générale : "Cet article interroge la façon dont la clinique au lit du patient peut relever d’un double enjeu de professionnalisation : d’une part, un enjeu de formation des futurs professionnels du soin, et, d’autre part, un enjeu de reconnaissance des expertises professionnelles développées in situ et souvent peu formalisées, contribuant ainsi à “faire avancer le métier en actes”." Langues : Français (fre) Tags : clinique, développement professionnel, pratique professionnelle, professionnalisation, professionnalité En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1636178/article/clinique-au-lit-du-patient-e [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20311
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Formateur en poste partagé, un levier pour accentuer le sens donné à la clinique. / Julie ROUQUAIROL in Soins cadres, VOL 32 - N° 148 (Décembre)
[article]
Titre : Formateur en poste partagé, un levier pour accentuer le sens donné à la clinique. Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie ROUQUAIROL, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 16-19 Note générale : "Véritable philosophie de soins, la clinique infirmière représente avant tout les valeurs soignantes qui bordent notre profession. Dans le cadre de la formation d’infirmiers anesthésistes diplômés d’État, formation en alternance, les étudiants évoquent régulièrement un écart, voire un fossé entre le stage et l’école, notamment au regard de la clinique infirmière. Cet écart, bien que pouvant être vécu comme insécurisant par l’étudiant, contribue à sa professionnalisation. Il est structurel de cette forme pédagogique. C’est l’intensification de ce fossé qui est problématique en en faisant perdre le sens. La position du formateur en poste partagé, au carrefour de ce modèle, permet d’éviter cet écueil." Langues : Français (fre) Tags : alternance intégrative, compétence, formateur en poste partagé, raisonnement clinique, réflexivité En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1636179/article/formateur-en-poste-partage-u [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20312
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La clinique au cœur du tutorat des aides-soignants. / Aline MAGNAN in Soins cadres, VOL 32 - N° 148 (Décembre)
[article]
Titre : La clinique au cœur du tutorat des aides-soignants. Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline MAGNAN, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 20-23 Note générale : "Les élèves aides-soignants appréhendent le plus souvent les stages, terre inconnue qu’ils ont à investiguer sans carte ni GPS. L’aventure de la découverte peut se révéler merveilleuse sous réserve que le tutorat remplisse sa fonction de professionnalisation, et cela passe entre autres par l’abord de la clinique." Langues : Français (fre) Tags : clinique, élève aide-soignant, posture, stage, tuteur En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1636181/article/la-clinique-au-c%C5%93ur-du- [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20313
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La séance d’enseignement clinique, une opportunité pédagogique. / Sabrina DESMARAIS-CALLE in Soins cadres, VOL 32 - N° 148 (Décembre)
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Titre : La séance d’enseignement clinique, une opportunité pédagogique. Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabrina DESMARAIS-CALLE, Auteur ; Isabelle DEVAUX, Auteur ; Stéphanie DUHAMEL, Auteur Année de publication : 2023 Note générale : "L’apprentissage de la clinique infirmière auprès des patients est essentiel pour le développement professionnel de l’étudiant en soins infirmiers. Dans cette optique, le formateur de l’institut de formation anime des séances d’“enseignement clinique” sur le lieu de stage. L’étude de cette pratique pédagogique au sein de notre institut de formation a permis d’en souligner l’intérêt pour les apprentissages de l’étudiant. La question du sens que l’apprenant doit donner aux soins qu’il dispense est fondamental. Formateurs et professionnels de stage œuvrent en ce sens." Langues : Français (fre) Tags : accompagnement pédagogique, alternance intégrative, clinique infirmière, formation, pratique réflexive En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1636182/article/la-seance-d-enseignement-cli [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20314
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Les infirmières en pratique avancée au service du raisonnement clinique. / Eva, Ester MOLINA BELTRAN in Soins cadres, VOL 32 - N° 148 (Décembre)
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Titre : Les infirmières en pratique avancée au service du raisonnement clinique. Type de document : texte imprimé Auteurs : Eva, Ester MOLINA BELTRAN, Auteur ; Valentin PRECOURT, Auteur ; Carla MATTA, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 28-30 Note générale : "Le leadership clinique est une compétence centrale des infirmières en pratique avancée (IPA). Le raisonnement clinique est au centre du leadership clinique exercé par les IPA. Comment les IPA, par leur leadership clinique, transmettent le raisonnement clinique aux étudiants en santé ?" Langues : Français (fre) Tags : étudiant en santé, IPA, leadership clinique, raisonnement clinique, tutorat En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1636184/article/les-infirmieres-en-pratique- [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20315
in Soins cadres > VOL 32 - N° 148 (Décembre) . - 28-30[article]Exemplaires (1)
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