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Auteur Emmanuelle ESTEVE |
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Accompagner les tuteurs à l’identification et à l’écriture de situations prévalentes. / Emmanuelle ESTEVE in Soins cadres, VOL 25 - N° 99 S (Octobre)
[article]
in VOL 25 - N° 99 S - Octobre - Temps, les outils du manager (Bulletin de Soins cadres) / Pascal BARREAU
Titre : Accompagner les tuteurs à l’identification et à l’écriture de situations prévalentes. Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle ESTEVE, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 25-28 Langues : Français (fre) Tags : Apprentissage, collaboration, compétence, encadrement pédagogique, évaluation, formation Note de contenu : "La politique de stage s’inscrit, à l’heure actuelle, dans un contexte sanitaire qui impulse davantage de qualité des soins, de gestion des risques et un développement constant de compétences professionnelles.
Elle incite les professionnels de la santé à l’identification et à la formalisation de situations prévalentes.
L’objectif est de faire évoluer l’évaluation pédagogique en stage effectuée par les responsables de l’encadrement auprès des étudiants en soins infirmiers afin de continuer à l’améliorer."En ligne : http://www.em-consulte.com/article/1092191/article/accompagner-les-tuteurs-a-l-i [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5495
in Soins cadres > VOL 25 - N° 99 S (Octobre) . - 25-28[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P001191 SOINS CAD Revue Bibliothèque IFSI de l'IHFB Revues Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Stratégie d’accompagnement des tuteurs de stage. / Emmanuelle ESTEVE in Soins cadres, VOL 27 - N° 108 S (Novembre)
[article]
in VOL 27 - N° 108 S - Novembre - Stage et professionnalisation. (Bulletin de Soins cadres) / Carole SYLVESTRE
Titre : Stratégie d’accompagnement des tuteurs de stage. Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle ESTEVE, Auteur ; Thierry GRENET, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 25-27 Langues : Français (fre) Tags : accompagnement, compétence, pédagogie, professionnalisation, tutorat Note de contenu : "Transmettre ses savoirs à un stagiaire constitue une réelle compétence pédagogique. Issue des missions professionnelles des acteurs concernés, elle est un véritable modèle de rôle pour l’étudiant qui en bénéficie. Elle va lui permettre de se construire une identité pour mieux se professionnaliser et encadrer à son tour ses futurs pairs. En quoi cette compétence pédagogique est-elle un critère de qualité dans ce milieu de la formation par alternance ?" En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1262803/article/strategie-d-accompagnement-d [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12992
in Soins cadres > VOL 27 - N° 108 S (Novembre) . - 25-27[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P001715 SOINS CAD Revue Bibliothèque IFSI de l'IHFB Revues Disponible P001911 SOINS CAD Revue Bibliothèque IFSI de l'IHFB Revues Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !