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Auteur Aurélie BRIERE |
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Titre : Les enfants en situation de handicap à l'école. Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie BRIERE, Auteur Editeur : ÉDITIONS UNIVERSITAIRES EUROPÉENNES Année de publication : 2016 Importance : Broché. 55 pages Présentation : couv. illust. Format : 22 x 15 ISBN/ISSN/EAN : 978-3-639-70174-6 Prix : 35,40 € Note générale : "L’accueil des personnes handicapées dans les structures de vie ordinaires est aujourd’hui, plus que jamais, d’actualité. Nos recherches effectuées pour ce dossier exploratoire, nous a permis de mettre en évidence les difficultés rencontrées par les familles, ayant un enfant porteur de handicap, pour le scolariser dans une école ordinaire et ce, malgré les ressentes lois pour la scolarisation des enfants en situation de handicap. Nous avons donc choisi de nous interroger sur les attentes des familles confrontées au handicap de leur enfant, de leur représentation de l’école et de les comparer à celles des familles n’étant pas confrontées au handicap. Durant le mois d’Avril 2013, nous sommes allée à la rencontre de parents ayant des enfants scolarisés, en situation de handicap ou non, afin de tenter de comprendre quelles étaient leurs attentes en matière de scolarité. La richesse de leurs témoignages, recueillis au cours d’entretiens, nous permet de pointer certaines différences entre ces familles, tant dans la conception qu’ils se font de l’école que dans ce qu’ils en attendent pour leurs enfants." Langues : Français (fre) Tags : Enfant, handicap, scolarité, famille, loi En ligne : https://www.amazon.fr/enfants-situation-handicap-%C3%A0-l%C3%A9cole/dp/363970174 [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12329 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PG268 017 BRI Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Handicap Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : L'identité des professionnels de la petite enfance. Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie BRIERE, Auteur Editeur : ÉDITIONS UNIVERSITAIRES EUROPÉENNES Année de publication : 2016 Importance : Broché. 130 pages Présentation : couv. illust. Format : 22 x 15 ISBN/ISSN/EAN : 978-3-8417-9632-5 Prix : 55 € Note générale : "Les formations aux métiers de la petite enfance exigent une attitude et un comportement professionnel spécifique auprès des enfants, qui n’est pas toujours en accord avec les représentations et les valeurs personnelles des formés sur l’éducation des enfants. Nos recherches effectuées pour cet ouvrage, nous ont permis de mettre en évidence que les formés pouvaient, durant leur formation, vivre un état de dissonance cognitive, qu’ils tenteraient de réduire de diverses manières. A partir de l’ensemble des questions relatives à la réduction de la dissonance cognitive en formation petite enfance, nous avons souhaité interroger le rôle du formateur, dans l’accompagnement de formés, à travers ce cheminement de réduction de la dissonance, ayant pour finalité la préparation de futurs professionnels, empreints d’une identité professionnelle construite, en partie, durant leur formation. Entre les mois de février et de mai 2015, nous avons réalisé des entretiens auprès d’auxiliaires de puériculture et d’assistantes maternelles, à différents moments de leur formation, afin de tenter de comprendre en quoi la formation favorisait la construction d’une identité professionnelle. L’analyse du corpus." Langues : Français (fre) Tags : Profession, métiers de la petite enfance, identité, formation En ligne : https://www.amazon.fr/Lidentit%C3%A9-professionnels-petite-enfance-Aur%C3%A9lie/ [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12330 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0PG269 021 BRI Livre Bibliothèque IFSI de l'IHFB Identité infirmière Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !