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Auteur Christine SCHUHL |
Documents disponibles écrits par cet auteur (132)
Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesLe rêve à construire, lorsque l’inspiration se partage. / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
in VOL 21 - N° 228 - Décembre - Rêver avec les tout-petits (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Emmanuelle BARSKY
Titre : Le rêve à construire, lorsque l’inspiration se partage. Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine SCHUHL, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : 17-18 Langues : Français (fre) Tags : Créativité, Inspiration, Observation, Présence, Temps Note de contenu : "Il se passe tellement de choses en simultané dans une collectivité accueillant de jeunes enfants ! Les heures filent, les tâches se succèdent, les moments forts s’enchaînent jusqu’à, parfois, laisser l’étrange impression de courir après le temps… Et si le professionnel pouvait intentionnellement s’arrêter, regarder ce qui se passe autour de lui et s’en inspirer ?" En ligne : http://www.em-consulte.com/article/1019679/article/le-reve-a-construire-lorsque- [...] Permalink : https://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3951
in Métiers de la petite enfance > VOL 21 - N° 228 (Décembre) . - 17-18[article]Exemplaires(1)
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VOL 21 - N° 228 - Décembre - Rêver avec les tout-petits (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Emmanuelle BARSKY
Titre : VOL 21 - N° 228 - Décembre - Rêver avec les tout-petits Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle BARSKY, Directeur de publication ; Christine SCHUHL, Auteur Année de publication : 2015 Importance : 40 pages Présentation : couv. illust Format : 29,7 X 21 Langues : Français (fre) Résumé : "Rêver, s'étonner, s'émerveiller : voici des mots qui pourraient être employés pour évoquer un spectacle, une oeuvre d'art, un paysage. Le rêve, la poséie ne "font pas très sérieux". Ils restent dans le domaine de l'imagination, celui que l'on canalise, le temps d'un spectacle, d'une histoire ou d'une comptine. L'enfant a pourtant ce besoin authentique de se retrouver bercé par des mots, des images mais également par l'inspiration spontanée d'un adulte bienveillant. Il a besoin de se laisser "embarquer" dans ce qui est poétique, merveilleux, sans aucune attente de la part de l'adulte..." En ligne : http://www.em-consulte.com/it/revue/MELAEN/21/228/table-des-matieres/ Permalink : https://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=307 [n° ou bulletin]Contient
- L’hygiène et la sécurité au travail, une responsabilité collective. / Liliane MATA in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- Chansons pour dessiner. / Benoît VIQUESNEL in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- Éveil et « jeu libre ». / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- L’accompagnement pédagogique, interroger le sens des pratiques. / Fabienne GUINCHARD HAYWARD in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- L’animateur de RAM et l’information en matière de droit du travail. / Sandra ONYSZKO in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- Nomenclature des laits, 11e édition. / Jean-Yves GUÉPIN in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- « Les enfants sont d’insatiables rêveurs ». / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- Inspirons-nous du temps présent pour rêver avec l’enfant. / Pascale BLANC in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- Le rêve à construire, lorsque l’inspiration se partage. / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- Cultiver l’étonnement des tout-petits. / Laurent BACHLER in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- Rendre visible la « plus-value éducative » des professionnels. / Pierre MOISSET in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- L’hygiène et la sécurité au travail, une responsabilité collective. / Liliane MATA in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- Rendre visible la « plus-value éducative » des professionnels. / Pierre MOISSET in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- Cultiver l’étonnement des tout-petits. / Laurent BACHLER in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- Le rêve à construire, lorsque l’inspiration se partage. / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- Inspirons-nous du temps présent pour rêver avec l’enfant. / Pascale BLANC in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- « Les enfants sont d’insatiables rêveurs ». / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- Nomenclature des laits, 11e édition. / Jean-Yves GUÉPIN in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- L’animateur de RAM et l’information en matière de droit du travail. / Sandra ONYSZKO in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- L’accompagnement pédagogique, interroger le sens des pratiques. / Fabienne GUINCHARD HAYWARD in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- Éveil et « jeu libre ». / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
- Chansons pour dessiner. / Benoît VIQUESNEL in Métiers de la petite enfance, VOL 21 - N° 228 (Décembre)
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Titre : VOL 20 - N° 215 - Novembre - Les rivalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine SCHUHL, Directeur de publication Année de publication : 2014 Importance : 40 pages Présentation : couv. illust Format : 29,7 X 21 Langues : Français (fre) Résumé : "Imaginons des adultes rassemblés autour d’un projet commun. Leurs divergences sont nombreuses, leurs personnalités bien marquées, leurs convictions différentes… Un exemple de l’un des contextes dans lequel des rivalités peuvent apparaître : lorsque dans les relations humaines, des intentions, des impressions, des idéaux se confrontent dans des rapports de force, certains antagonismes peuvent alors se révéler.
La rivalité attise la jalousie, affecte la confiance en soi et demande beaucoup d’intelligence pour préserver ses propres convictions. Elle fragilise le positionnement de chacun, notamment dans une équipe de professionnels, jusqu’à mettre en doute sa propre légitimité et son rôle dans un collectif défini. Si le sujet semble plutôt vaste et complexe, en le plaçant dans le contexte des métiers de la petite enfance, il permet d’analyser les rivalités qui peuvent exister entre enfants, entre professionnels, entre parents et professionnels.
Travaillé au sein d’une équipe, ce sujet peut être riche d’enseignements. Il permet d’énoncer les limites et les possibilités de chacun. Il aide à mieux se connaître, afin d’éviter que les concurrences ne viennent parasiter la cohérence des pratiques professionnelles.
Bien que leur place et leur rôle soient différents, le parent, qui désire légitimement le meilleur pour son enfant, et le professionnel, qui travaille quotidiennement auprès de très jeunes enfants, ont un objectif identique, à savoir guider l’enfant dans sa découverte du monde et veiller à son bien-être.
Chez l’enfant, les rivalités se découvrent davantage au sein de la fratrie. La naissance d’une petite sœur ou d’un petit frère peut éveiller des jalousies qui peuvent aussi se dire et s’expliquer.
Dans ces oppositions de place et de rôle, chacun désire exister, se sentir reconnu pour ce qu’il est : un individu unique et exceptionnel aux multiples ressources."En ligne : http://www.em-consulte.com/revue/MELAEN/20/215/table-des-matieres/ Permalink : https://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=298 [n° ou bulletin]Exemplaires(1)
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in VOL 23 - N° 244 - Avril - L'observation, entre regards et perceptions. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Christine SCHUHL
Titre : Rythmes et projets décalés. Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine SCHUHL, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 39 Langues : Français (fre) Tags : concentration, douce violence, jeu, projet, rythme Note de contenu : "Parfois, le temps de l’adulte n’est pas celui de l’enfant. Lorsque les intentions de l’un et de l’autre ne sont pas synchronisées, ce dernier ne comprend pas toujours l’attente précise de l’adulte. L’enfant peut avoir des difficultés à interrompre son jeu pour répondre à ce qui lui est demandé. Comment, dans cette situation, éviter le risque de douce violence ?" En ligne : http://www.em-consulte.com/article/1109801/article/rythmes-et-projets-decales Permalink : https://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7841
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in VOL 25 - N° 274 - Octobre - Les accordages. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Christine SCHUHL
Titre : S’accorder… pour donner du sens. Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine SCHUHL, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : 13-15 Langues : Français (fre) Tags : accordage, ajustement, écoute, harmonie, sens, singularité Note de contenu : "Apprendre à s’accorder, avec soi-même ou avec les autres, est une aventure extraordinaire. Les accordages sont multiples, tous indispensables pour accompagner le tout-petit vers son autonomie. Bien plus, lorsque les accordages idéologiques sont définis en équipe, les pratiques professionnelles prennent sens et deviennent un point de repère autour de valeurs communes. Explications." En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1325188/article/s-accorder%E2%80%A6-pour-don [...] Permalink : https://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14507
in Métiers de la petite enfance > VOL 25 - N° 274 (Octobre) . - 13-15[article]Exemplaires(1)
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