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Lettre ouverte d’une assistante maternelle à une jeune maman imparfaite. / Suzanne AUCLAIR in Métiers de la petite enfance, VOL 26 - N° 287 (Novembre)
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in VOL 26 - N° 287 - Novembre - L'observation. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Laurence RAMEAU
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in VOL 26 - N° 287 - Novembre - L'observation. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Laurence RAMEAU Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > VOL 26 - N° 287 (Novembre) . - 8-11
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Trouver la “bonne place” plutôt que la “bonne distance”. / Fanny COVELLI in Métiers de la petite enfance, VOL 26 - N° 287 (Novembre)
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in VOL 26 - N° 287 - Novembre - L'observation. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Laurence RAMEAU
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La place du cuisinier dans le projet pédagogique. / Valérie BELTRAN in Métiers de la petite enfance, VOL 26 - N° 287 (Novembre)
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Comprendre les paradoxes de l’observation pour en prévenir les dérives. / Jacques RIFFAULT in Métiers de la petite enfance, VOL 26 - N° 287 (Novembre)
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L’observation, levier d’évolution des pratiques en centre de loisirs maternel. / Jean-François ROBINEAU in Métiers de la petite enfance, VOL 26 - N° 287 (Novembre)
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Intérêt d’une intervention extérieure pour observer et analyser la pratique professionnelle. / Monica MEJIA in Métiers de la petite enfance, VOL 26 - N° 287 (Novembre)
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Des médiations pour faciliter l’observation. / Marie-Paule LE GAT in Métiers de la petite enfance, VOL 26 - N° 287 (Novembre)
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L’observation pour aller au plus près des relations parent-enfant. / Anthony CLOUX in Métiers de la petite enfance, VOL 26 - N° 287 (Novembre)
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Le rôle de l’observation dans l’accueil individuel. / Sophie DE OLIVEIRA in Métiers de la petite enfance, VOL 26 - N° 287 (Novembre)
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L’observation comme pilier du projet d’accueil. / Julie LAFORET in Métiers de la petite enfance, VOL 26 - N° 287 (Novembre)
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Métiers de la petite enfance / BARSKY, Emmanuelle . VOL 26 - N° 287Mention de date : Novembre Paru le : 15/11/2020 |
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in VOL 26 - N° 287 - Novembre - L'observation. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Laurence RAMEAU
Titre : Lettre ouverte d’une assistante maternelle à une jeune maman imparfaite. Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzanne AUCLAIR, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 8-11 Langues : Français (fre) Tags : assistante maternelle, éducation bienveillante, injonction, maternage proximal, mère parfaite, pédagogie Montessori, portage Note de contenu : "Les mères naviguent souvent à vue entre les injonctions familiales et sociales. Elles n’ont pourtant pas à gérer seules l’éducation de leurs enfants, l’école, les maladies, les activités, etc. Bref, elles n’ont pas besoin d’être des mamans parfaites. Quand on leur laisse les mains libres, les pères se débrouillent très bien. Et les assistantes maternelles sont également là pour prendre le relais. Nombreux sont les concepts éducatifs sur Internet, mais attention à bien les comprendre." En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1408925/article/lettre-ouverte-d-une-assista [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16184
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L’observation comme pilier du projet d’accueil. / Julie LAFORET in Métiers de la petite enfance, VOL 26 - N° 287 (Novembre)
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Titre : L’observation comme pilier du projet d’accueil. Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie LAFORET, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 14-16 Langues : Français (fre) Tags : crèche, itinérance ludique, observation, parent, projet d’accueil, réflexivité Note de contenu : "Le projet d’accueil d’une structure se construit en partie sur un travail d’équipe autour de l’observation des tout-petits. Sans cette collaboration dans l’intérêt de l’enfant, notre pratique professionnelle n’est pas complète et ne valorise pas le travail effectué au quotidien. Une bonne méthode d’observation est le meilleur moyen de communiquer pour mettre en exergue tous les talents d’une équipe et de créer du lien avec les familles, en restant ouvert aux spécificités de chacune d’elles." En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1408913/article/l-observation-comme-pilier-d [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16185
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Le rôle de l’observation dans l’accueil individuel. / Sophie DE OLIVEIRA in Métiers de la petite enfance, VOL 26 - N° 287 (Novembre)
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Titre : Le rôle de l’observation dans l’accueil individuel. Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie DE OLIVEIRA, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 17-18 Langues : Français (fre) Tags : accueil, assistant maternel, communication, observation, organisation Note de contenu : "L’assistant maternel accueille un petit nombre d’enfants, ce qui facilite son rôle d’observateur. De l’arrivée au départ de l’enfant, en passant par les temps d’éveil et de soins, les occasions et les manières d’observer sont nombreuses. Elles permettent au professionnel d’adapter au mieux son comportement et l’environnement de l’enfant, de repérer des signes de difficulté chez ce dernier, et d’argumenter lors des échanges avec les parents." En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1408914/article/le-role-de-l-observation-dan [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16186
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L’observation pour aller au plus près des relations parent-enfant. / Anthony CLOUX in Métiers de la petite enfance, VOL 26 - N° 287 (Novembre)
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in VOL 26 - N° 287 - Novembre - L'observation. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Laurence RAMEAU
Titre : L’observation pour aller au plus près des relations parent-enfant. Type de document : texte imprimé Auteurs : Anthony CLOUX, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 19-21 Langues : Français (fre) Tags : interaction, méthode, observation, outil, relation parent-enfant Note de contenu : "Qu’elle soit directe ou indirecte, l’observation est pratiquée par tous et dans toutes les circonstances. Dans le domaine de la petite enfance, elle peut être un outil utile pour analyser différentes situations, comme la qualité de la relation parent-enfant. Les professionnels peuvent en effet en tirer de précieuses informations, leur permettant d’accompagner au mieux cette dyade." En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1408915/article/l-observation-pour-aller-au- [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16187
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Des médiations pour faciliter l’observation. / Marie-Paule LE GAT in Métiers de la petite enfance, VOL 26 - N° 287 (Novembre)
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Titre : Des médiations pour faciliter l’observation. Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Paule LE GAT, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 22-24 Langues : Français (fre) Tags : assistant maternel, EAJE, médiation, observation, psychomotricité, relais assistants maternels Note de contenu : "L’observation est un outil professionnel utilisé dans les structures d’accueil de la petite enfance. Mais cet outil est surtout dédié aux enfants présentant des difficultés ou à l’accompagnement des familles ; l’observation pour le plaisir et pour accompagner le développement de l’enfant passe au second plan, le “faire” du quotidien prenant le pas sur le temps qu’il faut consacrer à une observation “bien posée”. Des médiations peuvent aider à construire des observations intéressantes." En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1408917/article/des-mediations-pour-facilite [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16188
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Intérêt d’une intervention extérieure pour observer et analyser la pratique professionnelle. / Monica MEJIA in Métiers de la petite enfance, VOL 26 - N° 287 (Novembre)
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in VOL 26 - N° 287 - Novembre - L'observation. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Laurence RAMEAU
Titre : Intérêt d’une intervention extérieure pour observer et analyser la pratique professionnelle. Type de document : texte imprimé Auteurs : Monica MEJIA, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 25-28 Langues : Français (fre) Tags : analyse de la pratique, crèche, équipe, intervenant extérieur, observation Note de contenu : "L’observation est un outil de travail incontournable au quotidien. Pour mieux comprendre les interactions, questionner les habitudes et trouver des pistes d’amélioration, l’intervention d’un psychologue externe à la crèche est parfois nécessaire, mais n’est pas une fin en soi. L’équipe devra poursuivre son propre travail afin d’approfondir la réflexion." En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1408918/article/interet-d-une-intervention-e [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16189
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L’observation, levier d’évolution des pratiques en centre de loisirs maternel. / Jean-François ROBINEAU in Métiers de la petite enfance, VOL 26 - N° 287 (Novembre)
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Titre : L’observation, levier d’évolution des pratiques en centre de loisirs maternel. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François ROBINEAU, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 29-31 Langues : Français (fre) Tags : aménagement, centre de loisirs, contenance, équipe, observation, observation-projet Note de contenu : "Habituellement utilisée dans les lieux d’accueil de la petite enfance (sous-entendu de 0 à 3 ans), l’observation peut aussi être un outil pour des lieux recevant des tout-petits plus âgés. Devenu “élève”, l’enfant scolarisé en maternelle n’en garde pas moins un fonctionnement et des besoins spécifiques évoluant progressivement, alors que ses nouvelles conditions d’accueil sont parfois en rupture avec ce qu’il connaissait auparavant." En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1408919/article/l-observation-levier-d-evolu [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16190
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Comprendre les paradoxes de l’observation pour en prévenir les dérives. / Jacques RIFFAULT in Métiers de la petite enfance, VOL 26 - N° 287 (Novembre)
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Titre : Comprendre les paradoxes de l’observation pour en prévenir les dérives. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques RIFFAULT, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 32-33 Langues : Français (fre) Tags : dérive, écoute, éthique, objectivité, observation Note de contenu : "Peut-on en même temps “observer” et “rencontrer” autrui ? La nécessité professionnelle d’observer l’enfant nous conduit à le considérer comme un objet et non comme une personne. Il est toutefois possible de se dégager de cette difficulté en orientant l’attention non plus vers l’autre, mais vers la relation que nous avons avec lui, en faisant primer l’écoute sur le regard et en restant disponible à l’inattendu." En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1408920/article/comprendre-les-paradoxes-de- [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16191
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La place du cuisinier dans le projet pédagogique. / Valérie BELTRAN in Métiers de la petite enfance, VOL 26 - N° 287 (Novembre)
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in VOL 26 - N° 287 - Novembre - L'observation. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Laurence RAMEAU
Titre : La place du cuisinier dans le projet pédagogique. Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie BELTRAN, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 35-36 Langues : Français (fre) Tags : Apprentissage, crèche, cuisinier, environnement, projet pédagogique Note de contenu : "Quand une structure d’accueil de la petite enfance a la chance de bénéficier d’un cuisinier sur place, son rôle est souvent envisagé sous l’angle exclusif et restreint de la production alimentaire. Or, l’orientation éducative des multi-accueils mise en place ces dernières années offre une nouvelle opportunité à cette profession : celle d’intégrer pleinement le projet pédagogique d’un établissement." En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1408921/article/la-place-du-cuisinier-dans-l [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16192
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Trouver la “bonne place” plutôt que la “bonne distance”. / Fanny COVELLI in Métiers de la petite enfance, VOL 26 - N° 287 (Novembre)
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in VOL 26 - N° 287 - Novembre - L'observation. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Laurence RAMEAU
Titre : Trouver la “bonne place” plutôt que la “bonne distance”. Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny COVELLI, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 37-39 Langues : Français (fre) Tags : bientraitance, bonne distance, espace, posture professionnelle, représentation Note de contenu : "La distance est définie comme la longueur qui sépare une chose d’une autre, un éloignement ou encore un espace entre deux personnes. Si nous ajoutons le qualificatif “bonne”, cela revient à dire que la “bonne distance” est une sorte de “bon éloignement” ! La question sous-jacente ici est de savoir à quel moment et dans quelles circonstances la distance entre deux personnes devient une solution ou une nécessité." En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1408922/article/trouver-la-%E2%80%9Cbonne-pl [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16193
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