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Auteur Aline GLOD |
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La place du tuteur aide-soignant dans le référentiel de formation 2021. / Aline GLOD in L'aide-soignante, VOL 38 - N° 254 (Février)
[article]
Titre : La place du tuteur aide-soignant dans le référentiel de formation 2021. Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline GLOD, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 16-17 Note générale : "Les aides-soignants peuvent endosser la responsabilité d’un tutorat. Dans le référentiel de 2021, des enseignements sont dédiés à cette fonction. Le tuteur participe à la formation de ses pairs. Il organise des points réguliers avec l’élève pour suivre sa progression dans l’acquisition des compétences. Il s’appuie pour cela sur le portfolio." Langues : Français (fre) Tags : accompagnement, élève aide-soignant, évaluation, portfolio, stage, tuteur En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1648192/article/la-place-du-tuteur-aide-soig [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20443
in L'aide-soignante > VOL 38 - N° 254 (Février) . - 16-17[article]Exemplaires (1)
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« En stage en réanimation, j’attendais que l’on me forme comme un futur collègue ». / Aline GLOD in L'aide-soignante, VOL 38 - N° 254 (Février)
[article]
Titre : « En stage en réanimation, j’attendais que l’on me forme comme un futur collègue ». Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline GLOD, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 21-22 Note générale : "Les élèves aides-soignants effectuent différents stages au cours de leur cursus de formation. Ils acquièrent des compétences sous l’égide d’un tuteur. Certains stages et accompagnements sont plus marquants, comme en témoigne Loïc Malherbe, venu en réanimation avec un projet professionnel. Aujourd’hui en poste, il devient à son tour tuteur." Langues : Français (fre) Tags : accompagnement, échange, élève aide-soignant, réanimation, stage, tuteur En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1648195/article/%C2%A0en-stage-en-reanimatio [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20445
in L'aide-soignante > VOL 38 - N° 254 (Février) . - 21-22[article]Exemplaires (1)
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Le tutorat et les différents acteurs de la formation. / Aline GLOD in L'aide-soignante, VOL 38 - N° 254 (Février)
[article]
Titre : Le tutorat et les différents acteurs de la formation. Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline GLOD, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 13-15 Note générale : "Tous les acteurs cherchent à optimiser la période de stage afin de permettre à l’apprenant d’acquérir des compétences : des savoir-faire, des savoirs, un savoir relationnel en situation. L’apprenant doit pouvoir trouver rapidement le bon positionnement au sein de l’établissement et l’unité dans lesquels il effectue son stage." Langues : Français (fre) Tags : élève aide-soignant, formateur référent, maître de stage, professionnel de proximité, stage, tutorat En ligne : https://www.em-consulte.com/article/1648191/article/le-tutorat-et-les-differents [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20442
in L'aide-soignante > VOL 38 - N° 254 (Février) . - 13-15[article]Exemplaires (1)
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[n° ou bulletin]
Titre : VOL 38 - N° 254 - Février - Le tutorat. Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline GLOD, Auteur Année de publication : 2024 Importance : Agrafé. 32 pages Présentation : couv. illus Format : 29,7 x 21 Prix : 25 € Note générale : "Le référentiel de formation des aides-soignants de 2021 donne une place affirmée au tuteur aide-soignant avec un module dédié en formation initiale. L'aide-soignant considère la formations de ses pairs comme essentielle. Maîtriser une posture de tuteur permettant et favorisant les conditions de l'apprentissage de l'apprenant se révèle être une mission délicate mais valorisante pour celui qui la pratique. Le tutorat s'inscrit dans un contexte d'acquisition de connaissances en stage et, pour être efficient, se réfléchit. Le tuteur n'est pas le seul acteur. Différents professionnels interviennent de façon compémentaire pour soutenir l'apprentissage du futur aide-soignant." Langues : Français (fre) Tags : Élève aide-soignant, formation, bienveillance, développement professionnel, exigence, réflexivité, situation de travail, tutorat, formateur référent, maître de stage, professionnel de proximité, stage, accompagnement, portfolio, atelier, formation interdisciplinaire, échange, En ligne : https://www.em-consulte.com/revue/AIDSOI/38/254/table-des-matieres/ Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2335 [n° ou bulletin]Contient
- Caractéristiques d’un tutorat efficient : point de vue des stagiaires. / André ZEITLER in L'aide-soignante, VOL 38 - N° 254 (Février)
- Le tutorat et les différents acteurs de la formation. / Aline GLOD in L'aide-soignante, VOL 38 - N° 254 (Février)
- La place du tuteur aide-soignant dans le référentiel de formation 2021. / Aline GLOD in L'aide-soignante, VOL 38 - N° 254 (Février)
- Des élèves aides-soignants tuteurs d’étudiants masso-kinésithérapeutes à l’IFPS de Dax. / Véronique PAWLAK in L'aide-soignante, VOL 38 - N° 254 (Février)
- « En stage en réanimation, j’attendais que l’on me forme comme un futur collègue ». / Aline GLOD in L'aide-soignante, VOL 38 - N° 254 (Février)
- La pellagre. / Pierre FRANCES in L'aide-soignante, VOL 38 - N° 254 (Février)
- Communiquer grâce à l’haptonomie. / Cécile ALBALADEJO in L'aide-soignante, VOL 38 - N° 254 (Février)
- L’accompagnement esthétique en raison d’une chute de cheveux. / Jérôme BERTHELON in L'aide-soignante, VOL 38 - N° 254 (Février)
- Jeûne prolongé d’une aide-soignante dans une équipe de soins. / Nadine FAURE in L'aide-soignante, VOL 38 - N° 254 (Février)
Exemplaires (1)
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