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Attachement et maladies de l’adaptation à la crèche. / Armelle AGESNE BANDEVILLE in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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in VOL 22 - N° 236-237 - Août / Septembre - Le jeune enfant et la vie en collectivité. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Pierre MOISSET
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in VOL 22 - N° 236-237 - Août / Septembre - Le jeune enfant et la vie en collectivité. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Pierre MOISSET Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre) . - 8-9
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La perception sonore. / Alexandra LAMIOT in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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Les temps de transition. / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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Installer un jeune enfant dans une voiture. / José CURRALADAS in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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Ambiance de rentrée. / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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La délégation d’accueil dans une maison d’assistants maternels. / Sandra ONYSZKO in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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Conditions d’accueil, bien-être du professionnel et développement du jeune enfant. / Frédéric GROUX in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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« Le dispositif passerelle est formidable pour les enfants et les professionnels ». / Pierre MOISSET in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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Accueil collectif, communication et socialisation. / Josette SERRES in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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Construire un accueil collectif “suffisamment bon”. / Marie-Hélène HURTIG in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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Penser le collectif d’enfants. / Pierre MOISSET in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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Limites, contraintes et richesses de la collectivité. / Céline BERTHELOT LE PEN in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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L’approche ethnologique dans la pratique des métiers de la petite enfance. / Caroline CABALLE in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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Métiers de la petite enfance / BARSKY, Emmanuelle . VOL 22 - N° 236-237Mention de date : Août / Septembre Paru le : 01/09/2016 |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierAttachement et maladies de l’adaptation à la crèche. / Armelle AGESNE BANDEVILLE in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
[article]
in VOL 22 - N° 236-237 - Août / Septembre - Le jeune enfant et la vie en collectivité. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Pierre MOISSET
Titre : Attachement et maladies de l’adaptation à la crèche. Type de document : texte imprimé Auteurs : Armelle AGESNE BANDEVILLE, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 8-9 Langues : Français (fre) Tags : Adaptation, attachement, fragilité, maladie, parent, professionnel, sécurité Note de contenu : "L’entrée en collectivité pour l’enfant est liéee à de nombreux bouleversements, affectifs et épidémiologiques notamment. Quelle part donner à chacun d’entre eux ? Pour surmonter cette séparation, l’enfant dispose de ses propres ressources, et il peut être accompagné par sa famille et par les professionnels dans ce moment si particulier." En ligne : http://www.em-consulte.com/article/1079396/article/attachement-et-maladies-de-l- [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4045
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L’approche ethnologique dans la pratique des métiers de la petite enfance. / Caroline CABALLE in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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in VOL 22 - N° 236-237 - Août / Septembre - Le jeune enfant et la vie en collectivité. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Pierre MOISSET
Titre : L’approche ethnologique dans la pratique des métiers de la petite enfance. Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline CABALLE, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 10-11 Langues : Français (fre) Tags : Altérité, anthropologie, ethnologie, multiculturalisme, représentation Note de contenu : "Accueillir de jeunes enfants et leur famille mobilise chez les professionnels de la petite enfance des savoir-faire pratiques, des compétences théoriques et une forte capacité d’adaptation. En s’interrogeant sur leur pratique, les professionnels trouvent du sens à leur action et construisent des compétences communes. Ils prennent conscience de leur manière d’agir et de son impact sur une situation donnée. L’approche ethnologique peut favoriser cette mise en réflexion des pratiques en se distanciant du terrain." En ligne : http://www.em-consulte.com/article/1079380/article/l-approche-ethnologique-dans- [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4046
in Métiers de la petite enfance > VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre) . - 10-11[article]Exemplaires (1)
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Limites, contraintes et richesses de la collectivité. / Céline BERTHELOT LE PEN in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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in VOL 22 - N° 236-237 - Août / Septembre - Le jeune enfant et la vie en collectivité. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Pierre MOISSET
Titre : Limites, contraintes et richesses de la collectivité. Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline BERTHELOT LE PEN, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 14-15 Langues : Français (fre) Tags : Collectivité, observation, pédagogie, petite enfance, ritualisation, socialisation précoce Note de contenu : "En France, l’accueil en collectivité des jeunes enfants, est la conséquence d’un besoin économique et social. Comment l’accueil collectif peut-il répondre aux besoins de sécurité affective, psychologique et physique du tout-petit ? la collectivité comporte des freins et des limites, mais aussi des richesses qu’il s’agit d’identifier." En ligne : http://www.em-consulte.com/article/1079382/article/limites-contraintes-et-riches [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4047
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Penser le collectif d’enfants. / Pierre MOISSET in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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in VOL 22 - N° 236-237 - Août / Septembre - Le jeune enfant et la vie en collectivité. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Pierre MOISSET
Titre : Penser le collectif d’enfants. Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre MOISSET, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 16-17 Langues : Français (fre) Tags : Collectif, citoyen, enfant, individu, projet d’établissement, structure d’accueil Note de contenu : "Il existe différentes conceptions du jeune enfant et du collectif d’enfants dans les projets d’établissement des structures d’accueil. Elles semblent issues de l’histoire sociale et politique de notre pays, bien plus que d’une pensée réelle et informée sur les capacités et besoins des enfants. Il est donc important d’ouvrir le chantier de cette réflexion." En ligne : http://www.em-consulte.com/article/1079383/article/penser-le-collectif-d-enfants Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4048
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Construire un accueil collectif “suffisamment bon”. / Marie-Hélène HURTIG in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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Titre : Construire un accueil collectif “suffisamment bon”. Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Hélène HURTIG, Auteur ; Gisèle ROUSSEL-KOSTECKI, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 18-20 Langues : Français (fre) Tags : Accueil collectif, individualisation, sécurité affective Note de contenu : "Le collectif d’accueil de jeunes enfants a souvent mauvaise presse auprès des professionnels de l’accueil collectif eux-mêmes. En effet, ceux-ci sont encore marqués par l’histoire sanitaire des établissements et la conception uniformisante de la collectivité qui en est issue. Une vie collective “suffisamment bonne” pour les jeunes enfants est possible si elle est conçue en fonction de leur acquisition progressive de compétences sociales et de leur individualisation." En ligne : http://www.em-consulte.com/article/1079384/article/construire-un-accueil-collect [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4049
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Accueil collectif, communication et socialisation. / Josette SERRES in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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in VOL 22 - N° 236-237 - Août / Septembre - Le jeune enfant et la vie en collectivité. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Pierre MOISSET
Titre : Accueil collectif, communication et socialisation. Type de document : texte imprimé Auteurs : Josette SERRES, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 21-22 Langues : Français (fre) Tags : Accueil collectif, communication, développement, scolarisation, socialisation Note de contenu : "L’accueil du petit enfant en collectivité repose sur des modèles issus de nos systèmes scolaires. Il est essentiel de s’interroger sur les effets de cet accueil collectif sur le bébé et le tout-petit, notamment en termes de “socialisation”, objectif souvent mis en avant par les adultes. Certaines conditions d’accueil, accompagnées par le regard attentif du professionnel, permettent d’aider chaque enfant à évoluer sereinement au sein du groupe." En ligne : http://www.em-consulte.com/article/1079386/article/accueil-collectif-communicati [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4050
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« Le dispositif passerelle est formidable pour les enfants et les professionnels ». / Pierre MOISSET in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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in VOL 22 - N° 236-237 - Août / Septembre - Le jeune enfant et la vie en collectivité. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Pierre MOISSET
Titre : « Le dispositif passerelle est formidable pour les enfants et les professionnels ». Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre MOISSET, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 23-25 Langues : Français (fre) Tags : Accueil, collectif, scolarisation précoce, tout-petit Note de contenu : "La scolarisation précoce, c’est-à-dire à partir de 2 ans et demi, est une des pistes de développement de l’offre d’accueil des jeunes enfants, suivie et encouragée par le gouvernement actuel. Si les modes d’accueil des jeunes enfants sont individuels ou collectifs, la scolarisation, elle, ne connaît que le collectif. Or, ce n’est pas parce que l’enfant est un “élève” qu’il n’est plus un “tout-petit” avec des compétences et des besoins particuliers. Comment aménager le collectif d’enfants en scolarisation précoce ? Entretien avec Catherine Hurtig Delattre, enseignante et directrice d’une école maternelle." En ligne : http://www.em-consulte.com/article/1079387/article/- Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4051
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Conditions d’accueil, bien-être du professionnel et développement du jeune enfant. / Frédéric GROUX in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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Titre : Conditions d’accueil, bien-être du professionnel et développement du jeune enfant. Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric GROUX, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 26-28 Langues : Français (fre) Tags : Condition d’accueil, relation, structure petite enfance, travail Note de contenu : "Ces dernières années, les établissements d’accueil du jeune enfant ont vécu des périodes de changements dans leur fonctionnement. La modification des taux d’encadrement, l’absentéisme et le turn-over des personnels, notamment, ont des impacts sur les professionnels et sur les enfants. Une analyse de situations sur le terrain permet de prendre du recul et de dégager des pistes afin de favoriser un accueil de qualité." En ligne : http://www.em-consulte.com/article/1079388/article/conditions-d-accueil-bien-etr [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4052
in Métiers de la petite enfance > VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre) . - 26-28[article]Exemplaires (1)
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La délégation d’accueil dans une maison d’assistants maternels. / Sandra ONYSZKO in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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in VOL 22 - N° 236-237 - Août / Septembre - Le jeune enfant et la vie en collectivité. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Pierre MOISSET
Titre : La délégation d’accueil dans une maison d’assistants maternels. Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra ONYSZKO, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 29-30 Langues : Français (fre) Tags : Code de l’action sociale et des familles, délégation d’accueil, maison d’assistant maternel, qualité d’accueil Note de contenu : "Dans le cadre d’un exercice en maison d’assistants maternels, il est possible de se faire remplacer par un autre assistant maternel, avec l’accord de toutes les parties prenantes. Cette éventualité, encadrée par des dispositions réglementaires inscrites dans le Code de l’action sociale et des familles, prend le nom de délégation d’accueil." En ligne : http://www.em-consulte.com/article/1079389/article/la-delegation-d-accueil-dans- [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4053
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Ambiance de rentrée. / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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Titre : Ambiance de rentrée. Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine SCHUHL, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 31-32 Langues : Français (fre) Tags : Ambiance, décor, émotion, organisation, outil, rentrée Note de contenu : "Les ambiances dans une crèche sont très spécifiques. En ce sens, les périodes de rentrée sont particulières. Tous les éléments mis en place autour de l’organisation et des décors ont de l’importance, tant pour les enfants que pour leurs parents et les professionnels qui les accompagnent. L’ambiance est élaborée grâce à un travail d’équipe où les plus petits détails ont leur importance." En ligne : http://www.em-consulte.com/article/1079390/article/ambiance-de-rentree Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4054
in Métiers de la petite enfance > VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre) . - 31-32[article]Exemplaires (1)
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Installer un jeune enfant dans une voiture. / José CURRALADAS in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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in VOL 22 - N° 236-237 - Août / Septembre - Le jeune enfant et la vie en collectivité. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Pierre MOISSET
Titre : Installer un jeune enfant dans une voiture. Type de document : texte imprimé Auteurs : José CURRALADAS, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 33-34 Langues : Français (fre) Tags : Dos, installation, positionnement, prévention, professionnel de la petite enfance, voiture Note de contenu : "L’installation d’un enfant dans le siège auto d’une voiture est un geste à risque pour la colonne vertébrale de l’adulte qui effectue la manœuvre, surtout quand le geste est répété plusieurs fois dans une journée et cela pendant plusieurs dizaines d’années. Cette manipulation vient s’ajouter aux autres situations à risque pour la colonne vertébrale. Il est possible de prévenir ces situations en respectant quelques principes d’ergonomie." En ligne : http://www.em-consulte.com/article/1079391/article/installer-un-jeune-enfant-dan [...] Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4055
in Métiers de la petite enfance > VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre) . - 33-34[article]Exemplaires (1)
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Les temps de transition. / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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in VOL 22 - N° 236-237 - Août / Septembre - Le jeune enfant et la vie en collectivité. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Pierre MOISSET
Titre : Les temps de transition. Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine SCHUHL, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 35 Langues : Français (fre) Tags : Temps de transition, organisation, efficacité Note de contenu : "Un temps de transition entre deux activités constitue pour l’adulte un espace bien particulier, un entre-deux. Pour l’enfant, il s’agit d’un temps comme un autre. Ce moment, qui rime souvent avec organisation et efficacité, comprend aussi un risque de douces violences qu’il est important d’identifier." En ligne : http://www.em-consulte.com/article/1079392/article/les-temps-de-transition Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4056
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La perception sonore. / Alexandra LAMIOT in Métiers de la petite enfance, VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre)
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in VOL 22 - N° 236-237 - Août / Septembre - Le jeune enfant et la vie en collectivité. (Bulletin de Métiers de la petite enfance) / Pierre MOISSET
Titre : La perception sonore. Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra LAMIOT, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : 37-39 Langues : Français (fre) Tags : Son, sonorité, milieu sonore, support de découvertes Note de contenu : "Nous naissons et nous évoluons dans un milieu sonore omniprésent. Les sons nous entourent, nous construisent, aident à nous repérer dans un environnement, un espace, au sein d’un groupe. Pour le petit enfant, ils constituent un vaste support de découvertes." En ligne : http://www.em-consulte.com/article/1079393/article/la-perception-sonore Permalink : http://docifsi-ihfb92.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4057
in Métiers de la petite enfance > VOL 22 - N° 236-237 (Août / Septembre) . - 37-39[article]Exemplaires (1)
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